Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business ILJ: Islamic Learning Journal
Supardi, Herin
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kreativitas Guru Menggunakan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Supardi, Herin
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 2 (2025): Mei - Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i2.545

Abstract

Pendidikan adalah usaha membina dan mengembangkan kepribadian manusia baik dibagian rohani atau dibagian jasmani. Ada juga para beberapa orang ahli mengartikan pendidikan itu adalah suatu proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan melalui pengajaran dan latihan. Dengan pendidikan kita bisa lebih dewasa karena pendidikan tersebut memberikan dampak yang sangat positif bagi kita, dan juga pendidikan tersebut bisa memberantas buta huruf dan akan memberikan keterampilan, kemampuan mental, dan lain sebagainya. Kreativitas guru adalah kemampuan untuk menemukan pemikiran tentang ide-ide dan gagasan dalam pemecahan suatu masalah yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan pendidikan. Guru yang kreatif akan terus berupaya mengembangkan sebuah pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan kualitas, peningkatan materi, pemakaian metode, penggunaan media dan pengelolaan kelas. Terlebih guru di era merdeka belajar saat ini, seorang guru benar-benar dituntut untuk menciptakan sebuah pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Melalui kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran di tingkat sekolah dasar, diharapkan dapat memudahkan guru dalam menyampaikan bahan ajar kepada peserta didik. Pendidikan agama Islam di tingkat sekolah dasar begitu penting sebagai dasar awal peserta didik dalam memahami tanggung jawab dan kewajiban sebagai muslim. Dengan integrasi media dalam kurikulum pembelajaran PAI memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam dan mempermudah peserta didik memahami materi yang disampaikan oleh guru.
Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Supardi, Herin
ILJ: Islamic Learning Journal Vol. 3 No. 4 (2025): Oktober In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/iljjislamiclearningjournal.v3i4.2634

Abstract

Learning is a complex and lifelong process that occurs through individual interaction with the environment. This interaction involves various elements, such as students, teachers, principals, teaching materials, and learning resources and facilities. The development of science and technology requires updates in the use of technology in the learning process. Teachers are expected to be able to use various available learning media, as well as have the skills to develop media if the required media is not yet available. In the context of Islamic Religious Education (IRE), the use of learning media is influenced by several factors, including the teacher's educational background, teaching experience, professional education and training, and the availability of facilities. This study used a descriptive qualitative research method with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. This method was used to gain an in-depth understanding of the factors that influence teachers' use of PAI learning media. The results of the study show that teacher competence, professional experience, and facility support are the main determinants of the effectiveness of learning media use. Thus, improving teachers' ability to utilize and develop learning media is essential to support a more optimal PAI learning process.
Co-Authors