Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus
Abdurahman S., Maman
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemampuan Mahasiswa Peserta PPL Departemen Pendidikan Khusus Dalam Mengimplementasikan Perangkat Pembelajaran Di SLB C Karya Bhakti Garut Abdurahman S., Maman
JASSI ANAKKU Vol 16, No 2 (2016): JASSI Anakku: Volume 16, Issue 2, 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (966.758 KB) | DOI: 10.17509/jassi.v16i2.5751

Abstract

Kurang ada keselarasan dan kesinambungan antara materi perkuliahan yang diberikan kepada mahasiswa di bangku kuliah dengan kegiatan PPL di SLB C. Fokus penelitian ini adalah “Kemampuan mahasiswa peserta PPL Departemen Pendidikan Khusus dalam mengimplementasikan perangkat pembelajaran di SLB C Karya Bakti Garut.” Tujuannya untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan mahasiswa peserta PPL dalam mengimplementasikan perangkat pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Hasilnya, mahasiswa belum memahami dan merumuskan indikator yang memuat aspek afektif. Untuk rumusan tujuan yang menggambarkan pencapaian aspek afektif, pada umumnya mereka belum memahami dan merumuskannya dengan tepat. Mereka sudah dapat menyusun materi pembelajaran sesuai dengan indikator, struktur ilmu, dan memperhatikan kemampuan peserta didik. Namun belum bisa merancang materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan kondisi lingkungan. Pemilihan media belum sesuai dengan indikator tujuan dan kondisi siswa. Manfaanya memberikan masukan kepada dosen Perencanaan Pembelajaran ABK dalam hal menyusun perangkat pembelajaran.Kata kunci : Kemampuan, mengimplementasikan, perangkat pembelajaran
Co-Authors