Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus
Ayu Aditya, Saputri
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI SISWA TUNALARAS Ayu Aditya, Saputri
JASSI ANAKKU Vol 18, No 2 (2018): JASSI Anakku: Volume 18, Issue 2, 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (562.947 KB) | DOI: 10.17509/jassi.v18i2.15447

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan pembelajaran siswa tunalaras melalui pendidikan inklusif di SD Tunas Harapan. Pendidikan inklusif merupakan layanan pendidikan yang mengakomodasi dan melibatkan semua anak dalam kelas yang sama dengan tetap memperhatikan kebutuhan dan kemampuan individual anak. Pendidikan inklusi adalah salah satu model pendidikan yang disarankan untuk berbagai tipe anak berkebutuhan khusus tidak terkecuali anak tunalaras. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tempat penelitian di sekolah penyelenggara inklusi yang memiliki siswa tunalaras yakni SD Tunas Harapan Bandung. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi persiapan pembelajaran yang dilakukan oleh sekolah sudah cukup baik karena dilakukan sesuai dengan fungsinya dan mengakomodasi kebutuhan belajar siswa tunalaras. Pelaksanaan pembelajaran bagi siswa tunalaras belum sesuai dengan konsep pendidikan inklusi karena masih adanya pemisahan belajar antara siswa tunalaras dengan siswa reguler, serta tidak adanya program khusus untuk siswa tunalaras.
Co-Authors