Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Saifu Alihasan
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FKIP–UHO Kendari
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK DASAR TERHADAP KETERAMPILAN DRIBLING BOLA PADA SISWA SD Saifu Alihasan
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Tahun 25 Nomor 1 Mei 2016
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (469.882 KB) | DOI: 10.17977/um009v25i12016p082

Abstract

Abstract: this research aimed at describing the effectivity of teaching method and basic phisical act toward dribling ball skill in football section of elemenary students. This research was done by using exprimental study. The analysis of the data used Anava 2 ways method. The result showed that: (1) there are significant differences of dribling ball skill between the students who taught by applying drilling method and TAKTIS. (2) A drilling method in groups which have higher motoric than TAKTIS method. (3)There are no significant differences in groups of low basic phisical act that is taught with drilling teaching method and TAKTIS method. (4) There are no influences factors of interaction beween teaching method with basic motoric ability toward dribling skill in football.Keywords: teaching method, basic motoric, dribling ball.Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas metode pembelajaran dan kemampuan gerak dasar terhadap keterampilan dribling permainan sepak bola siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Analisis data menggunakan Anava 2 jalur. Hasil: (1) terdapat perbedaan signifikan keterampilan dribling permainan sepak bola antara siswa yang diajar dengan metode drill dengan siswa yang diajar dengan metode pembelajaran taktis. (2) Metode drill pada kelompok berkemampuan motorik tinggi lebih dari metode taktis. (3) Tidak terdapat perbedaan signifikan pada kelompok berkemampuan gerak dasar rendah antara kelompok siswa yang diajar dengan metode pembelajaran drill dengan siswa yang diajar dengan metode pembelajaran taktis. (4) Tidak terdapat pengaruh faktor interaksi antara metode mengajar dengan kemampuan motorik dasar terhadap keterampilan dribling permainan sepak bola.Kata kunci: Metode pembelajaran, motorik dasar, dribling bola.
Co-Authors