Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Indonesian Journal of Science and Education
Fahriyah Fahmawati
SMA Negeri 1 Tambun Utara
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effect of Learning Model Survey, Question, Read, Recite Review (SQ3R) and Critical Thingking Ability to Senior High School Students’ Learning Result Fahriyah Fahmawati; Rusdi Rusdi; Ratna Komala
Indonesian Journal of Science and Education (IJOSE) Vol 2, No 2 (2018): Indonesian Journal of Science and Education
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.528 KB) | DOI: 10.31002/ijose.v2i2.612

Abstract

Developing study in 21 century, the students must have a good skill which can support in developing era. One of the skills is critical thinking. The students must have the competence which can solve the problem faced it for instance environment pollution problem. The problem is one of parts from Biology with collaboration study model  of SQ3R that has superior for cooperation between  inactive and active students , the hope can give big contribute for the students can solve the problem. The Quasi experiment uses Anava two direction (2x2) Factorial. The research is done at SMAN 1 N Tambun Utara on September-October 2017. Data of the result research shows normal point and homogeny (P> 0,05) with sample 140.. The result of research uses the Anava experiment two direction can be gotten P = 0,000 ,it means P < 0,05 (reject Ho). So the summary (1) There can be the effect of the study model of SQ3R to The result of study. (2) There can be the effect of critical thinking to the result of study. (3) There can be interaction between SQ3R and critical thinking to the result of study. Keywords: Critical thinking, the result of study of environment pollution, SQ3R
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui PBL Pada Materi Jaringan Fahriyah Fahmawati
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 15, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v15i2.8717

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi materi jaringan melalui PBL (Problem Based Learning). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Tambun Utara yang berjumlah 34 siswa. Data yang dikumpulkan berupa informasi hasil belajar siswa dalam pelajaran biologi materi jaringan. Alat pengumpul data berupa daftar nilai siswa dilakukan dengan teknik tes.  Prosedur penelitian dilakukan dengan prosedur penilaian tindakan kelas menggunakan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Tiap siklus memiliki 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini adalah: pada siklus I, didapatkan nilai terendah pada siswa yaitu sebesar 45 dan nilai tertinggi yaitu 83 dengan rata-rata nilai 70,7, sedangkan pada siklus II didapatkan peningkatan nilai dengan nilai terendah siswa sebesar 75 dan nilai tertinggi sebesar 86 dengan rata-rata nilai 81,2. Hasil penelitian dari siklus I ke siklus II dapat disimpukan bahwa, PBL (Problem Based Learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi jaringan siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Tambun Utara Tahun 2019/2020.
Co-Authors Ratna Komala Rusdi Rusdi