Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ma'rifah : Jurnal Budaya, Bahasa dan Sastra Arab
عارف ويدودو
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: البحث النظري في طريقة تعليم القواعد عارف ويدودو
Al-Ma‘rifah Vol 12 No 1 (2015): Al-Ma'rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (659.823 KB) | DOI: 10.21009/almakrifah.12.01.05

Abstract

Penelitian tentang metodologi pembelajaran nahwu merupakan terobosan mencari model pembelajaran tata bahasa Arab yang aplikatif dan inovatif dan integratif, karenanya perlu terus dikembangkan sampai tercapai prototipe yang sesuai dengan tuntutan model pembelajaran yang efektif. Karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan metodologi pembelajaran nahwu selama ini. Secara khusus adalah untuk mengetahui model meode pembelajaran qawa'id yang terbarukan. Untuk tujuan itu, data dikumpulkan dengan dokumentasi kepustakaan. Data kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengajaran nahwu telah mengalami empat model pembelajaran, yaitu (1) Metode qiyas, (2) metode istiqra', (3) metode mu'addalah, dan (4) Metode muqtaraha. Secara umum, semua metode mempunyai kesamaan pendekatan yaitu pendekatan qawa'id tarjamah yang kemudian disebut dengan metode qawa'id tarjamah.
Co-Authors