Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEJ (Mathematics Education Journal) Prosiding Seminar Nasional Rekayasa Teknologi Industri dan Informasi ReTII
Sumargiyani
Universitas Ahmad Dahlan
Aerospace Engineering Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Transportation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Students' Learning Motivation in Calculus on the Usage of Learning Video Media during the Covid-19 Pandemic Sumargiyani; Ardi Dwi Susandi; Nur Robiah Nofikusumawati Peni
Mathematics Education Journal Vol. 6 No. 1 (2022): MEJ Vol 6 No.1
Publisher : Department of Mathematics Education University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/mej.v6i1.19547

Abstract

The Covid-19 pandemic has changed the process of teaching-learning activities from offline to online. Implementing this activity causes a lack of motivation and self-confidence for undergraduate students. This study describes undergraduate students' learning motivation for using video media in integral calculus lectures for integral application materials to calculate the shape area during the Covid-19 pandemic. This research is quantitative descriptive research. The research participants were 23 undergraduate students from Ahmad Dahlan University in mathematics education. Data was collected by distributing questionnaires via Google Form consisting of 32 statements with five alternative answer choices and eight questions about learning motivation when utilizing learning video media. The analytical technique used was quantitative descriptive analysis. The results show that learning video media effectively motivates student learning in integral calculus during the Covid-19 pandemic with an average percentage result of 90.625% with very high criteria.
Mengembangkan Kreativitas Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Ani Apriani Ani; Sumargiyani; Iwan Tri Riyadi Yanto
Retii 2022: Prosiding Seminar Nasional ReTII ke-17
Publisher : Institut Teknologi Nasional Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat, menuntut para guru untuk pandai memanfaatkan teknologi. Metode mengajar yang atraktif dengan memanfaatkan teknologi yang ada akan semakin diminati oleh siswa sehingga memaksimalkan hasil belajar. Pelaksanaannya penggunaan teknologi sebagai fasilitas dalam mengembangkan pembelajaran masih belum dioptimalkan oleh para guru/pengajar. Seperti, penggunaan aplikasi Canva untuk pembuatan media pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk melatih peserta dalam menguasai aplikasi Canva dan melatih peserta membuat media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Canva. Pengabdian ini menggunakan metode penyuluhan, pelatihan dan pendampingan semua guru SD Muhammadiyah Beji Kabupaten Gunung Kidul. Kegiatan hari pertama dilaksanakan di SD Muhammadiyah Bogor dan kegiatan hari kedua bertempat di SD Muhammadiyah Beji. Pelaksanaan kegiatan hari pertama yaitu pemberian materi terkait LKPD (Lembar Kinerja Peserta Didik) sebagai salah satu manifestasi media pembelajaran dan pengenalan aplikasi Canva. Pelaksanaan kegiatan hari kedua peserta sudah menyusun media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan terjadi peningkatan pengetahuan dan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva. Melalui kegiatan pengabdian yang dilakukan guru lebih memahami pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa dan guru termotivasi membuat media pembelajaran yang atraktif dan menarik tanpa menghilangkan konten pembelajaran menggunakan aplikasi desain.
Co-Authors Ani Apriani Ardi Dwi Susandi Iwan Tri Riyadi Yanto Nur Robiah Nofikusumawati Peni