Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Journal : Journal Educational Research and Development DIKLASTRI Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
Suprapti Suprapti
STKIP PGRI Trenggalek
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Ketidakadilan Gender Pada Tokoh Utama dalam Novel Kartini Karya Abidah El-Khalieqy Frisiani Daniel; Suprapti Suprapti
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 4 No 2 (2020)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v4i2.349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran objektif tentang ketidakadilan dalam wujud subordinasi dan ketidakadilan dalam wujud kekerasan terhadap tokoh utama dalam novel “Kartini” karya Abidah El-Khalieqy. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dan deskriptif dengan menggunakan metode dokumentasi untuk mengumpulkan data yang akan diteliti. Sumber data adalah novel “Kartini” karya Abidah El-Kahlieqy. Dalam dalam penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis tekstual. Sedangkan kajian yang digunakan dalam penelitian ini digunakan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian ini meliputi ketidakadilan wujud subordinasi terhadap tokoh utama berupa dunia pendidikan yakni bidang pengetahuan dan berfikir optimis. Bidang pengetahuan meliputi kecerdasan. Berfikir optimis meliputi pantang menyerah. Wujud subordinasi dalam kehidupan bermasyarakat yakni keluarga dan interaksi sosial. Keluarga meliputi saudara. Interaksi sosial meliputi hubungan keluarga. Ketidakadilan wujud kekerasan dalam tokoh utama berupa ucapan yakni tidak menghargai perasaan perempuan dan memaksakan kehendak. Tidak menghargai perasaan perempuan meliputi dipaksa untuk menikah. Memaksakan kehendak meliputi dipaksa untuk minum dan di paksa masuk. Kekerasan dalam tindakan yakni kekerasan moral dan menyentuh bagian tubuh. Kekerasan moral meliputi pingit dan jalan jongkok. Menyentuh bagian tubuh meliputi membebat dada.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM “JEMBATAN PENSIL” KARYA EXAN ZEN Aji Wisnu Atmoko; Suprapti Suprapti
DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2020): DIKLASTRI : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Linguistik, Bahasa Indonesia, dan
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini betujuan memperoleh gambaran objektif tentang nilai pendidikan karakter kejujuran, kedisiplinan, dan peduli sosial pada tokoh utama dalam film “Jembatan Pensil” karya Exan Zen. Penelitian ini bersifat deskriptif menggunakan metode dokumentasi untuk mengumpulkan data. Data penelitian berupa percakapan dalam bentuk transkrip teks dalam film “Jembatan Pensil” karya Exan Zen yang mencerminkan pokok masalah dalam variabel penelitian. Hasil penelitian ini meliputi nilai pendidikan karakter kejujuran pada tokoh utama dalam perkataan, kejujuran berupa amanah dan tidak ada kemunafikan. Nilai pendidikan karakter dalam tindakan tokoh utama, yaitu kejujuran dan tidak berkhianat. Nilai pendidikan karakter kedisiplinan pada tokoh utama dalam segi waktu, kedisiplinan dalam mengatur waktu dan meninggalkan sesuatu yang tidak bermanfaat. Nilai pendidikan karakter kedisiplinan pada tokoh utama pada segi peraturan, terdapat menaati peraturan diri sendiri dan peraturan sekolah. Nilai pendidikan karakter peduli sosial pada tokoh utama dalam suka menolong, terdapat suka menolong teman dan sedikit data menolong masyarakat. Nilai pendidikan karakter peduli sosial pada tokoh utama segi kedermawanan, terdapat rasa ikhlas dan empati.
Kajian Sosiolinguistik Penggunaan Bahasa dalam Percakapan Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Trenggalek Suprapti Suprapti
Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/lencana.v2i2.3503

Abstract

The use of language in speech in everyday life has a big influence on the articulation of communication and interaction between humans. This interaction creates a unity that binds various differences. Therefore, linguistic diversity is unique in the field of communication. The important role of communication tools is to support clarity and the functioning of social life. The use of language in educational institutions is greatly influenced by the environment. As a result, the dialects used by Indonesian students are very unique and diverse. In general, this research aims to determine the diversity of languages ​​used by various students in educational institutions and their environments, especially Indonesian Language and Literature students.
Co-Authors Aji Wisnu Atmoko Frisiani Daniel