Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Kafa’ah: Journal of Gender Studies Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Moderatio : Jurnal Moderasi Beragama
Khotijah Khotijah
Institut Agama Islam Negeri Metro
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab

 1 
تعلم اللغة الجماعي Khotijah Khotijah
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 14 No 2 (2012): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

مما لا شك فيه أن للغة العربية مميزات تخالف بلغات أخرى. من هذه المميزات هي من ناحية نطقها وتركيبها ودلالتها. وللتلاميذ خصائص، وهذه الخصائص تختلف باختلاف نموهم. لتناول أهداف التعليم المنشوذ في تعليم اللغة العربية لزم على المدرس أن يختار طريقة مناسبة التي تتضمن على هذين الأمرين. واتخذ العلماء تقسيم مراحل نمو الأطفال إلى ثلاثة مراحل: الطفولة المبكرة من الولادة إلى الخامسة. الطفولة المتأخرة من الخامسة إلى الثانية عشرة تقريبا. الشباب ويشمل المراهق والبلوغ. وتمتد هذه المرحلة من أول المراهقة (11 عند البنات، 12، و 13 عند البنين) إلى سن العشرين، أو الحادية والعشرين.
Desain dan Implementasi Mobile Learning Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Khotijah Khotijah; Ahmad Arifin
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 23 No 1 (2021): An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/an-nabighoh.v23i1.3373

Abstract

This research aims to design and implement mobile learning using Google Classroom and Quizizz applications for Arabic subjects for Madrasah Aliyah (Islamic Senior High School) students. This research is how to design, develop, and implement mobile learning in Arabic subjects among Madrasah Aliyah students. This learning media is made so that users can easily access an Arabic subject matter. The research target to be achieved is the existence of different exciting and easy-to-use learning media to increase student interest in learning and achievement in Arabic subjects. The research method used is experimental research with the design of this research model is one group pretest-posttest design. This research was conducted from January-August 2020. The subject of this study was Arabic language learning conducted at MA Nurul Ulum, Kota Gajah, and MA Ma'arif 9, Kota Gajah. The results show that the development of android-based mobile learning still has not demonstrated results and effectiveness on learning outcomes but is effective in growing motivation and interest in learning Arabic.
في تدريس القراءة Mastery Learning مدخل التعلم للاتقان Khotijah Khotijah
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 18 No 2 (2016): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (766.313 KB) | DOI: 10.32332/an-nabighoh.v18i2.338

Abstract

This article discusses the mastery learning. In the process of learning to read, learning approach in which requires learners to master completely the whole standard of competence basic competence or the skill of reading. For it takes a pretty, if not then the level of mastery of the competencies of the students is not yet optimal. Mastery learning is an approach to suit the skills of reading because this approach to pay attention to the difference of each learners to learn in accordance with the time required and the desired manner with the guidance of a teacher. Keywords: Mastery Learning, and reading skills
ترقية الدافعية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بإعطاء التعزيز Khotijah Khotijah
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 2 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الدافعية هي الرغبة في القيام بعمل يحقق الفرد من ورائه حاجة أو هدفاً مرغوباً. ولذلك كونها مهمة جدا في عملية الدرس لأنها تؤدي المدرس والتلاميذ لنتناول أهدافهم من المعارف والمعلومات والمهارات والسلوكيات العظيمة. وعلى المدرس لتنميتها وترقيتها بإعطاء التعزيز على تلاميذهم بطريقة متنوعة يمنكه اختيارها واستخدامها
Co-Authors Ahmad Arifin Ahmad Madkur Dedi Wahyudi Faisal Mahmoud Adam Ibrahim Kasidi Kasidi Nawang Wulandari Wahyudin Wahyudin