Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Lisan Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Li Falah: Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Mitra Pendidikan CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Maker: Jurnal Manajemen Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Madaniya Indonesia Berdaya BAKTI BANUA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Al-Lisan: Jurnal Bahasa Jurnal Pengabdian Masyarakat "Wiryakarya" Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Rizal Ula Ananta Fauzi
Universitas PGRI Madiun
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Mitra Pendidikan

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PREZI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS Eka Resty Novieta Sari; Rizal Ula Ananta Fauzi
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 2 No 9 (2018): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi September
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.032 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran dengan menggunakan prezi untuk meningkatkan pemahaman matakuliah bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di Universitas PGRI Madiun Tahun Akademik 2017/2018. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang digunakan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas yang berusaha mengkaji dan merefleksikan secara mendalam beberapa aspek dalam pembelajaran. Penelitian ini dibagi dalam dua siklus yang disesuaikan dengan alokasi waktu dan topic yang dipilih. Berdasarkan temuan penelitian, maka dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan media prezi dapat meningkatkan pemahaman materi bahasa Inggris kelas 2B, Prodi PGSD. Peningkatan ini ditunjukkan dengan ketercapaian rata-rata skor pemahaman konsep siklus I sebesar 73 dengan ketuntasan 69% dan pada siklus II sebesar 83 dengan ketuntasan 94%. Jadi dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan sebesar 25%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran dengan menggunakan media prezi ini dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa.
Co-Authors Afriansyah Saputra Agas Kurniawan Darsono Aji Pamungkas Andrea Ageany Arman ahmad Arman Hj. Ahmad Diah Fatma Sjoraida DIAN CITANINGTYAS ARI KADI Dorthy Ellayany Sinaga Dzaqi Khoiruddin Lutfiy Eka Resty Novieta Sari Galuh Kristyangga Setyo Ernanda Hari Purwanto Heny Sidanti Isabela indah Puspita Ningrum Isabelaindah Puspita Ningrum Izian Idris Kamal Ali Roziq Lilis Setiyawati Metik Asmike Nurhasanah Pasaribu Nurul Hudaini Paul Sopacua Permai Triwidya Rasyid Tarmizi Selly Andan Ria Rossanto Silvy Adhelia Sindi Robianti Suhardy Winda Putri Wardani Wisnu Waluyo Zaki bahrun Niam