Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Management of Patient with Caustic Ingestion Injury: A Case Report Supriadi1; Budi Widodo; Brinna Anindita
Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology Vol. 15 No. 3 (2021): Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology
Publisher : Institute of Medico-legal Publications Pvt Ltd

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37506/ijfmt.v15i3.15450

Abstract

The ingestion of caustic substances, both accidental and voluntary, determines a complex syndrome, characterized by severe, often irreversible, visceral lesions, with still remarkable mortality in highly compromised patients. Al36-year-old woman came to Emergency-Room with the chief complaints of blackish vomiting about 4ltimes after drinking liquid to clean the bathroom floor. Patients with findings of grade 2B esophageal injury, pangastritis and gastric ulcer on endoscopy have high the risk of perforation and complications. Endoscopy done within 12lhours and no later than 24lhours following caustic ingestion to classify mucosal injury subsequent to caustic ingestion is useful to determine the severity of injury, particularly in suicidal cases, and thus helpful in predicting outcomes. Patient threat with rehydration with normal saline, total parenteral nutrition, pump omeprazole, injection of methylprednisolone, antibiotic, and sucralfate. Consultation with the Psychiatry department has been conducted psychoeducation and psychotherapy.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN MODEL PERKULIAHAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) MATA KULIAH GAMBAR TEKNIK Supriadi1; Meiyaldi Eka Putra; Fajar Maulana; Ramanda Rizky; Islami Fatwa
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.136

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan Perkuliahan Gambar Teknik yang masih terfokus pada dosen, pengetahuan mahasiswa tentang Gambar Teknik masih rendah karena banyaknya hasil belajar mahasiswa yang belum memenuhi kriteria. Oleh karena itu, perlu diterapkan model perkuliahan sehingga perkuliahan Gambar Teknik dapat meningkat. Model yang diterapkan adalah Problem Based Instruction. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa semester satu mata kuliah Gambar Teknik. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksprimental dengan desain pretest-postest one group. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester satu Prodi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif Universitas Lancang Kuning yang terdaftar pada tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 32 mahasiswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan hasil belajar pretest dan posttest. Data dianalisis dengan menggunakan Gain Score. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata skor pretest 65,75 dan skor posttest 86,50. Dari perhitungan Gain Score <g> adalah 0,557 dengan kategori sedang dengan menggunakan model perkuliahan Problem Based Instruction (PBI) mata kuliah Gambar Teknik di Prodi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif Universitas Lancang Kuning.