Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Speed : Journal of Special Education SPEED: Journal of Special Education
Riyan Hariyanto
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Keterampilan Easel Terhadap Kemampuan Vokasional Sisiwa Tunarung Kelas IV SDLB-B Di SLB-B dan Autis TPA Jember Riyan Hariyanto
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol 4 No 2 (2021): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v4i2.398

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode pre eksperimen dengan desain penelitian “One Group pre test dan post test desain”. Subjek penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas IV SDLB-B yang jumlah 4 orang. Penelitian ini dilakukan sebanyak 6 kali pertemuan yang dilakukan pada pre test 1 kali, 4 kali treatment dan terakhir dilakukan post test sebanyak 1 kali. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh keterampilan easel terhadap kemampuan vokasional dengan hasil analisis data yang diperoleh diketahui n = 4, dengan, = 5% (0,05), yang Kemudian diuji dengan menggunakan rumus uji tanda (sign test). Selanjutnya hasil diperoleh pada pengujian satu sisi di temukan Z hitung () = 2 dan dibandingkan dengan nilai kritis satu sisi 1,645, sehingga ≥ yaitu 2 ≥ 1,645, dan dapat dikatakan bahwa Ho (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis kerja) diterima yang artinya ada pengaruh yang signifikan keterampilan easel terhadap kemampuan vokasional siswa tunarungu kelas IV SDLB-B diaSLB-Bedan Autisi TPA Jember tahunnajaran 2019/2020.
Pengaruh Keterampilan Easel Terhadap Kemampuan Vokasional Sisiwa Tunarung Kelas IV SDLB-B Di SLB-B dan Autis TPA Jember Riyan Hariyanto
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 4 No. 2 (2021): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v4i2.398

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode pre eksperimen dengan desain penelitian “One Group pre test dan post test desain”. Subjek penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas IV SDLB-B yang jumlah 4 orang. Penelitian ini dilakukan sebanyak 6 kali pertemuan yang dilakukan pada pre test 1 kali, 4 kali treatment dan terakhir dilakukan post test sebanyak 1 kali. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh keterampilan easel terhadap kemampuan vokasional dengan hasil analisis data yang diperoleh diketahui n = 4, dengan, = 5% (0,05), yang Kemudian diuji dengan menggunakan rumus uji tanda (sign test). Selanjutnya hasil diperoleh pada pengujian satu sisi di temukan Z hitung () = 2 dan dibandingkan dengan nilai kritis satu sisi 1,645, sehingga ? yaitu 2 ? 1,645, dan dapat dikatakan bahwa Ho (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis kerja) diterima yang artinya ada pengaruh yang signifikan keterampilan easel terhadap kemampuan vokasional siswa tunarungu kelas IV SDLB-B diaSLB-Bedan Autisi TPA Jember tahunnajaran 2019/2020.
Co-Authors