Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya = Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Al-Fakkaar: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab
نور ليلى رحمواتي
قسم تعليم اللغة العربية جامعة التنوير الإسلامية بوجونغارا
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
المادة التعليمية على أساس المدخل السياقي (بحث تطويري لدى طلبة قسم الاقتصاد الشرعي بجامعة التنوير الإسلامية بوجونغارا) أحمد مصطفى; نور ليلى رحمواتي
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol 1, No 1 (2017): Al-Arabi : Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um056v1i1p1-19

Abstract

The objectives of the study is to (1) develop Arabic learning material that uses contextual approach for the students of Islamic Economy department in the book product, (2)  know the validity and the feasibility of the book by using contextual approach for the students of Islamic Economic department. The research used research and development (R and D) method using ADDIE model. The data consisted of qualitative and quantitative, while the data instrument used questionaire and interview. The data were  analyzed using descriptive and qualitative statistics. The findings showed that the book product is valid and feasible with Arabic learning materials, concerning and related to the expert analysis and the user test. Keywords: Arabic learning material, contextual approach, validity and feasibility
الألعاب التقليدية بإندونيسيا على أسس متعدد الثقافات لترقية مهارة الكلام نور ليلى رحمواتي
Al-Fakkaar Vol 1 No 1 (2020): February
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Unisda Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (883.67 KB)

Abstract

Hampir di seluruh lembaga keislaman Indonesia telah mulai menyajikan bahasa Arab sebagai pelajaran tambahan. Hal ini disamping bertujuan untuk lebih mengkhaskan sebuah lembaga pendidikan Islam, sekaligus merupakan upaya mengenalkan bahasa Arab sebagai Bahasa agama dan Bahasa komunikasi. Kenyataan ini cukup menggembirakan, namun bersamaan dengan itu pula dituntut adanya penanganan pengajaran bahasa Arab secara professional dalam rangka menanamkan sikap positif siswa terhadap bahasa Arab. Diantara masalah yang muncul dalam pembelajaran adalah perlu adanya inovasi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan pembelajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menjelaskan Permainan Tradisional Indonesia berbasis multicultural untuk meningkatkan kemahiran berbicara, (2) mengetahui nilai Permainan Tradisional Indonesia berbasis multicultural untuk meningkatkan kemahiran berbicara. Sedangkan jenis data meliputi data kualitatif.
Co-Authors أحمد مصطفى