Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajerial Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
ERNI KURNIATI
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KELOMPOK REFERENSI INFORMAL UTAMA TERHADAP KEPUTUSAN CALON MAHASISWA MEMILIH PRODI MANAJEMEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK ERNI KURNIATI
Jurnal Manajerial Vol 1 No 1 (2014): JURNAL MANAJERIAL
Publisher : Program Studi Manajemen Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.272 KB) | DOI: 10.30587/jurnalmanajerial.v1i1.425

Abstract

The purpose of this study was to determine whether or not the influence of the main informal reference group of family and friends in the decision selecting candidates who study programs Muhamadiyah Gresik University management either partially or simultaneously. The hypothesis formulated in this research is influential family and friends either partially or simultaneously to the applicant's decision. Analysis tools used logistic regression, hypothesis testing using chi-square test and wald test. The calculations show that the free variables of family0 (x1) and friends (x2), which is partially or simultaneously have an influence on a candidate's decision. value for the family of (2.954), friends (1.663) which means that the influence of larger family than friends. Based on the results of this analysis is the University of Muhammadiyah Gresik management courses in particular should make promotions more to prospective students interested in college at the University of Muhammadiyah Gresik.
ncreasing Learning Outcome of Counting Operations in Class VI Students of SDN 2 Eromoko Through The Jigsaw Learning Model for The Academic Year 2021/2022 Erni Kurniati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (529.84 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i5.66025

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran, peningkatan aktifitas, dan hasil belajar materi operasi hitung bilangan bulat dengan penggunaan model pembelajaran Jigsaw pada siswa kelas VI tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI SDN 2 Eromoko pada materi operasi hitung bilangan bulat. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian ini mencakup dua siklus dengan tahap-tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Keaktifan tindakan pada setiap siklus diukur dari hasil observasi dan non tes. Berdasarkan tindakan yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran penggunaan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar membaca peserta didik kelas VI SDN 2 Eromoko tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini dapat dibuktikan bahwa rata-rata pada prasiklus 59,80 meningkat pada siklus 1 adalah 65,80 meningkat lagi pada siklus II rata-rata nilai menjadi 80,60. Dan terlihat juga dari ketuntasan klasikal yaitu pada prasiklus sebesar 20% meningkat disiklus 1 menjadi 60% dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 90%.
Co-Authors