Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Raheema At-Turats Al-Albab Al-Hikmah Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES)
Imron Muttaqin
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, Kalimantan Barat
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB DAN DAMPAK KELUARGA BROKEN HOME Imron Muttaqin; Bagus Sulistyo
Raheema Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : PSGA LP2M IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (549.765 KB) | DOI: 10.24260/raheema.v6i2.1492

Abstract

Keluarga yang seharusnya mempunyai fungsi edukasi, sosialisasi, proteksi dan afeksi pada anak dapat tercerai-berai apabila terjadi broken home. Hubungan antara orang tua dan anak memang tidak bisa dilepaskan sampai kapan pun. Artikel ini membahas tentang faktor penyebab broken home dan dampaknya bagi anak yang disimpulkan melalui analisis terhadap karya ilmiah akademisi dan praktisi melalui jurnal dan buku-buku terkait broken home. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpukan bahwa faktor penyebab broken home adalah tersumbatnya komunikasi keluarga, egoisme, perekonomian, tingkat pemahaman/Pendidikan, kesibukan dan gangguan pihak ketiga. Dampak broken home adalah perilaku agresif anak, kenakalan, prestasi sekolah menurun, perilaku menyimpang, dan gangguan kejiwaan berupa broken heart, broken integrity, broken value dan broken relation. Bagi keluarga yang menginginkan keluarga yang bahagia direkomendasikan agar menjaga dan mengatisipasi faktor-faktor penyebab broken home.
Konsep dan Prinsip Manajemen Pendidikan Dalal Al-Qur'an Imron Muttaqin
AT-TURATS Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/at-turats.v12i1.993

Abstract

Secara bahasa konsep merupakan abstraksi dari ide, sedangkan prinsip adalah pokok-pokok yang mendasari sesuatu. Penelitian ini ingin menemu konsep dan prinsip manajemen pendidikan dalam Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan library research dengan metode tafsir tematik. Berdasarkan pada analisis data penelitian, konsep manajemen pendidikan dalam Al-Qur`an adalah proses pengelolaan pendidikan yang dilakukan secara terencana, terarah, terbuka, memberdayakan, menekankan proses dan hasil yang bertujuan untuk mencapai tujuan dunia dan akhirat, sedangkan prinsip manajemen pendidikan adalah menggunakan tujuan `ibadah sebagai tujuan puncak (ultimate meaning), dilandasi dengan nilai-nilai Iman, Islam, Ihsan, pembagian tugas, efektif dan efisien, musyawarah, berorientasi pada tujuan akhir yang dilaksanakan secara bertanggungjawab.
Roadmap Riset dan Publikasi; Menuju Keunggulan Kompetitif dan Komparatif IAIN Pontianak Berbasis Kebudayaan Islam Borneo Imron Muttaqin
AT-TURATS Vol 13, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/at-turats.v13i2.1143

Abstract

Unsur-unsur yang harus ada dalam penyusunan Roadmap riset dan publikasi adalah; a) Rencana Strategis Perguruan Tinggi, b) Rencana Operasional Perguruan Tinggi , c) dokumen Penelitian 4 tahun terakhir, d) data kepakaran dosen berdasarkan keahlian/bidang ilmu dan sertifikasi, e) analisis SWOT, f) visi misi fakultas, jurusan dan unit kerja, g) hasil evaluasi diri, h). Roadmap penelitian invidivu dosen, i) keahlian/bidang ilmu dosen, j) kesesuaian dengan mata kuliah. Pembuatan Roadmap Riset dan Publikasi harus melibatkan seluruh civitas akademika yang perwakilan dari unit yang berkaitan dengan profesionalisme dosen, yaitu Rektor, wakil rektor I, II dan III, fakultas, jurusan, konsorsium dosen. Tracking Kepakaran dosen diupayakan melalui diwajibkannya dosen IAIN Pontianak untuk membuat Roadmap penelitian dan publikasi secara individu, penyesuaian penelitian dan publikasi dengan kepakaran, penyesuaian penelitian dan publikasi dengan visi misi jurusan yang menjadi homebase dosen/peneliti.
Religious Values and Aspects of Teacher Empowerment Management Imron Muttaqin; Abdul Razak Abdulroya Panaemalae
Al-Albab Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Graduate Program of Pontianak Institute of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/alalbab.v8i2.1387

Abstract

This article describes the religious values and aspects of teacher empowerment based on self-actualization theory. Literature studies was conducted, relevant research published on the online journal identified using Mendeley and Google Scholar Database. The study selection, data extraction and synthesis were carried independently. Thematic analysis was used to summarize religious values and aspects. The findings reveal religious values on the teacher empowerment based on self-actualization theory are religious, social, professional, humanist, kinship, and cooperation values. And there are six religious aspects in this theory; Ideological/aqeedah aspect, syari’ah, experiential, intellectual, professional, responsibility and harmony aspects. The implications of this study suggest effectively and harmony of all religious values and aspects for empowering teacher
KOMUNIKASI DAN DAKWAH PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Imron Muttaqin
Jurnal Al-Hikmah: Jurnal Dakwah Vol 12, No 2 (2018)
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.252 KB) | DOI: 10.24260/al-hikmah.v12i2.1187

Abstract

Komunikasi dan dakwah sangat berperan pada kesuksesan lembaga pendidikan Islam komunikasi merupakan proses penyampaian ide, gagasan baik yang bersifat horizontal, vertikal atau diagonal. Upaya komunikasi yang efektif dapat dilakukan dengan memenuhi semua unsur komunikasi yang terdiri atas komunikator, pesan, channel, sumber, efek serta sumber komunikasi. Selain itu perlu melakukan pendekatan persuasif dan kedekatan emosioanal dengan meingkatkan keahlian berkomunikasi untuk dakwah. Bentuk komunikasi efektif pada lembaga pendidikan adalah komunikasi adalah komunikasi interprofesional-kolaboratif, komunikasi asosiatif-akomdatif dan interpersonal, bentuk komunikasi ini harus disesuaikan dengan budaya organisasi yang dianut bersama.
Brand Personality Dimension for Islamic Educational Institution Imron Muttaqin
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Vol. 6 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES)
Publisher : Faculty of Tarbiyah Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ijies.v6i1.3757

Abstract

This study explored the factors influencing brand personality that can be used in Islamic education institutions. The general dimension of brand personality is first dialogued with Islamic teachings. The research used a qualitative method with a literature approach and qualitative content analysis. The primary data were journal articles from reputable publishers and libraries online; Elsevier, Springer, Emerald, SciELO, Scientific Journal Publishers Limited, and accredited national journal with second rank selected by two considerations; citations and their relevance with the study's purpose. This study revealed that Islamic education institutions could use brand personality dimensions; sincerity, responsibility, openness, competence, lively, ruggedness, and emotion. Further researchers are expected to explore brand dimensions and create indicators based on Islamic teachings.
Co-Authors Abdul Razak Abdulroya Panaemalae Bagus Sulistyo