Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUSS (Jurnal Sosial Soedirman)
Slamet Triyono
SMA Negeri 1 Cilacap
Humanities Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kemampuan Guru Dalam Menyusun E-Modul Mata Pelajaran Sosiologi Slamet Triyono
Jurnal Sosial Soedirman Vol 3 No 2 (2019): PEMBERDAYAAN EKONOMI DAN PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial and Ilmu Politik Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.639 KB) | DOI: 10.20884/juss.v3i2.2278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan-hambatan yang dialami guru sosiologi di Kabupaten Cilacap dalam menyusun E-modul. Responden 36 guru sosiologi di Kabupaten Cilacap baik mengajar di sekolah negeri maupun swasta. Data diperoleh melalui angket dan wawancara serta observasi untuk melihat kondisi di lapangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Keikutsertaan guru sosiologi di kabupaten Cilacap dalam pendidikan dan latihan dalam kategori sedang. 2. Kemampuan guru sosiologi dalam bidang teknologi informasi dalam kategori sedang. 3. Tidak semua guru sosiologi mengajar secara linier. 4. Beban mengajar guru dalam kategori sedang, namun masih ditambah tugas-tugas tambahan yang lain. 5. Perlunya penghargaan kepada guru-guru yang memiliki prestasi. Ketidakmampuan menyusun E-modul diakibatkan karena kemampuan-kemampuan yang dimiliki guru untuk menyusun E-modul tidak maksimal.
Kemampuan Guru Dalam Menyusun E-Modul Mata Pelajaran Sosiologi Slamet Triyono
JUSS (Jurnal Sosial Soedirman) Vol 3 No 2 (2019): JUSS (Jurnal Sosial Soedirman)
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial and Ilmu Politik Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.639 KB) | DOI: 10.20884/juss.v3i2.2278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan-hambatan yang dialami guru sosiologi di Kabupaten Cilacap dalam menyusun E-modul. Responden 36 guru sosiologi di Kabupaten Cilacap baik mengajar di sekolah negeri maupun swasta. Data diperoleh melalui angket dan wawancara serta observasi untuk melihat kondisi di lapangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Keikutsertaan guru sosiologi di kabupaten Cilacap dalam pendidikan dan latihan dalam kategori sedang. 2. Kemampuan guru sosiologi dalam bidang teknologi informasi dalam kategori sedang. 3. Tidak semua guru sosiologi mengajar secara linier. 4. Beban mengajar guru dalam kategori sedang, namun masih ditambah tugas-tugas tambahan yang lain. 5. Perlunya penghargaan kepada guru-guru yang memiliki prestasi. Ketidakmampuan menyusun E-modul diakibatkan karena kemampuan-kemampuan yang dimiliki guru untuk menyusun E-modul tidak maksimal.
Co-Authors