Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English and Literature Journal Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab BIOTROPIC
Indriani Indriani
UIN Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ILLOCUTIONARY ACTS IN “MIDNIGHT IN PARIS” MOVIE Nuri Emmiyati; Indriani Indriani
Elite : English and Literature Journal Vol 2 No 1 (2015): June
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.845 KB)

Abstract

Abstract This article aims to describe the types of illocutionary acts of main character in “Midnight in Paris” movie. It also aims to describe the type of illocutionary acts which is mostly used by the main character. It is a content analysis where the source of data is the “Midnight in Paris” movie directed by Woody Allen in 2011 which consisted of 245 utterances. The data are in the form of   main character’s 44 utterances and categorized into types of illocutionary acts based on Searle’s theory. Based on data analysis, the finding shows five types of illocutionary acts in main character’s utterances, namely assertive, directive, commissive, declarative and expressive. Assertive is mostly used by the main character. Key words: illocutionary acts, utterances, pragmatics, Midnight in Paris movie Abstrak Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang jenis-jenis tindak ilokusi dari tokoh utama dalam film “Midnight in Paris” yang disutradarai oleh Woody Allen pada tahun 2011. Artikel ini juga menggambarkan jenis tindak ilokusi yang palingt banyak digunakan oleh tokoh utama. Dengan menggunakan analisis isi,data yang berupa 44 ujaran yang diungkapkan oleh tokoh utama dikategorikan ke dalam jenis-jenis tindak ilokusi berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Searle. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat lima jenis tindak ilokusi dari tokoh utama film tersebut, yaitu assertive, directive, commissive, declarative dan expressive. Assertive merupakan tindak ilokusi yang paling banyak digunakan oleh tokoh utama.  Kata kunci: tindak ilokusi, ujaran, pragmatic, film Midnight in Paris              
Isolasi Bakteri Pengakumulasi Logam Berat Timbal (Pb) Pada Saluran Pembuangan Limbah Industri Kabupaten Gowa Hasyimuddin Hasyimuddin; Fatmawati Nur; Indriani Indriani
Biotropic : The Journal of Tropical Biology Vol. 2 No. 2 (2018): Biotropic, Volume 2, Nomor 2, 2018
Publisher : Program Studi Biologi, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/biotropic.2018.2.2.126-132

Abstract

Salah satu komponen perekonomian penting yang ada di Indonesia adalah perindustrian. Perkembangan perindustrian yang ada di Indonesia mengalami peningkatan yang begitu cepat. Percepatan pertumbuhan industri dapat mengakibatkan masalah bagi lingkungan. Limbah yang berasal dari Industri mengandung logam berat merupakan salah satu masalah yang bisa berdampak pada kesehatan manusia. Beberapa mikroorganisme diketahui mampu meremediasi logam berat seperti Bacillus sp dan Pseudomonas sp. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis bakteri pengakumulasi logamberat timbal (Pb) pada saluran pembuangan limbah industry kabupaten gowa. Sampel tanah berasal dari saluran pembuangan limbah pabrik tali rafia PT. Intra Polyplast Palangga, pabrik beton PT. Cipta Beton Sinar Perkasa. Sebanyak 6 isolat bakteri berhasil diisolasi dari limbah industri dan di uji kemampuan pengakumulasi logam berat timbal (Pb) menggunakan AAS (Atomic Absorpsion Spectrophotometer), dan isolat (1mTR) bergenus Bacillus yang mampu mengakumulasi logam sebesar 7 mg/l, isolat (5mTR) bergenus Pseudomonas yang mampu mengakumulasi logam sebesar 7 mg/l, isolat (10mTR) bergenus Bacillus yang mampu mengakumulasi logam sebesar 8 mg/l, isolat (1mPB) bergenus Bacillus yang mampu mengakumulasi logam sebesar 9 mg/l, isolat (5mPB) bergenus Bacillus yang mampu mengakumulasi logam sebesar 11 mg/l, dan isolat (10mPB) bergenus Bacillus yang mampu mengakumulasi logam sebesar 9 mg/l.
OPTIMALISASI DESAIN MEDIA DAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK Indriani Indriani
Al-Maraji' : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 9 No. 1 (2025): Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/almaraji.v9i1.17298

Abstract

Penelitian ini membahas optimalisasi desain media dan teknologi dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. Fokus penelitian meliputi prinsip desain media yang efektif, integrasi teknologi dengan sumber belajar, serta kendala dan solusi dalam penerapannya. Menggunakan metode kajian pustaka dengan analisis deskriptif kualitatif, hasil menunjukkan bahwa prinsip kesesuaian tujuan pembelajaran, aksesibilitas, dan keterlibatan peserta didik mampu meningkatkan pemahaman secara signifikan. Kendala seperti keterbatasan infrastruktur dan minimnya pelatihan teknis dapat diatasi dengan pelatihan berkelanjutan dan pengembangan fasilitas pendidikan. Selain itu, integrasi teknologi juga mempermudah akses peserta didik terhadap berbagai sumber belajar yang relevan dan inovatif. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan platform digital interaktif dan pengembangan kurikulum berbasis teknologi sebagai langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan demikian, implementasi media dan teknologi yang dirancang secara optimal dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif, efisien, dan menyenangkan.Kata Kunci; Desain media; Teknologi pembelajaran; Bahasa Arab; Pemahaman peserta didik.This study discusses the optimization of media and technology design in Arabic language learning to enhance students' comprehension. The research focuses on effective media design principles, the integration of technology with learning resources, as well as challenges and solutions in its implementation. Using a literature review method with qualitative descriptive analysis, the results show that the principles of learning objectives alignment, accessibility, and student engagement can significantly improve comprehension. Challenges such as limited infrastructure and lack of technical training can be addressed through continuous training and the development of educational facilities. Moreover, technology integration also facilitates students' access to various relevant and innovative learning resources. This study recommends the use of interactive digital platforms and the development of technology-based curricula as strategic steps to improve the quality of learning. Thus, the optimal design and implementation of media and technology can create a more effective, efficient, and enjoyable learning experience.Keywords; Media design; Learning technology; Arabic language; Student comprehension.
Co-Authors Fatmawati Nur Hasyimuddin, Hasyimuddin Nuri Emmiyati