Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Sains JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA)
Ika Vidiasari Aristawati
SMKN 1 Trenggalek
Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Uji Kadar CO, CO2 dan HC pada Pembakaran Rokok Konvensional tanpa Pengaruh Udara Luar dengan Outomotive Emission Analyzer Ika Vidiasari Aristawati; Upik Nurbaiti; Fianti Fianti
Jurnal Penelitian Sains Vol 23, No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Mathtmatics and Natural Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.459 KB) | DOI: 10.56064/jps.v23i2.626

Abstract

Jenis penelitian merupakan penelitian ekperimen dengan tujuan untuk mengetahui kadar CO, CO2 dan HC berbagai jenis rokok tanpa pengaruh udara dari luar. Penelitian dilakukan dengan sampel rokok sebanyak 4 jenis rokok. Adapun jenis rokok yang digunakan rokok putihan dengan kadar nikotin 1 mg dan kadar TAR 13 mg, rokok kretek dengan kadar nikotin 2,3 mg nikotin dan kadar TAR 39 mg dan rokok cerutu dengan kadar nikotin 0,8 mg dan kadar TAR 12 mg sedangkan untuk rokok klobot tidak tertulis kadar nikotin dan kadar TARnya dan alat untuk pengukuran automotive emission analyzer. Hasil penelitian sebagai berikut: rata-rata kadar CO, 8300 ppm pada rokok putihan, 10.700 ppm pada rokok cerutu, 10.100 ppm pada rokok klobot dan 7.367 ppm pada rokok kretek dan rata-rata kadar CO2, 20.000 ppm pada rokok putihan, 11.000 ppm pada rokok cerutu, 31.667 pada rokok klobot dan 16.333 ppm pada rokok kretek sedangkan kadar CO yang tertinggi dari pengukuran terdapat pada rokok cerutu dengan 10.700 ppm dan kadar CO2 yang tertinggi pada rokok klobot 31.667 ppm. Kadar Hidrokarbon yang tertinggi pada jenis rokok klobot dengan 522 ppm.
EFFORTS TO IMPROVE THE RESULTS OF PHYSICS LEARNING WITH THE MIND MAPPING METHOD Ika Vidiasari Aristawati
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 5 No. 2 (2020): December 2020
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v5n2.p75-79

Abstract

Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas menggunakan model penelitian adaptasi dari gabungan Sanford dan Kemmis. Tujuan penelitian pembelajaran dengan metode peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik dalam aspek pengetahuan dan keterampilan. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, satu siklus dilaksanakan sebanyak dua kali tindakan penelitian. Subjek penelitian adalah kelas X MM 01 sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Data berupa hasil belajar dalam bentuk penilaian aspek keterampilan dan pengetahuan dengan menggunakan instrumen yang sesuai. Hasil tes pada siklus I berdasarkan data perolehan prosentase ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 63,89% dengan rata-rata hasil perolehan nilai 66,67. Prosentase ketuntasan tersebut masih di bawah standar ketuntasan minimun secara klasikal. Penilaian keterampilan mencapai prosentase 66,67% dengan nilai rata-rata keterampilan sebesar 66,44. Hasil tes pada siklus II berdasarkan data perolehan prosentase ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 83,33% dengan rata-rata hasil perolehan nilai 75,37. Penilaian keterampilan mencapai prosentase  80,56% dengan nilai rata-rata keterampilan sebesar 75,23. Berdasarkan perolehan prosentase nilai hasil belajar dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,70% untuk nilai pengetahuan dan keterampilan siswa meningkat sebesar 8,83 % sehingga pembelajaran dengan metode peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Fianti Fianti Upik Nurbaiti