Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Muhammad Basri Wello
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Phonological Interference of Students’ First Language in Pronouncing English Sounds (A Case Study on Buginese and Makassarese Students) Dian Hera Utami; Muhammad Basri Wello; Haryanto Atmowardoyo
ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching Vol 4, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (740.191 KB) | DOI: 10.26858/eltww.v4i2.4414

Abstract

The study indicates the phonological interferences occurred by the Buginese and Makasserese students in pronouncing English sounds and the factors affect pronunciation interference of Buginese and Makasserese students in pronouncing English sounds. The respondents were eight university students majoring English Department. They are four Buginese students which their L1 is Buginese and four Makassarese students which their L1 is Makassarese. This research was conducted through a case study design. The instruments were oral test by reading three different texts to get the data with audio recording and interview about students’ problems in pronouncing English sounds. The result of data analysis showed that there is 46 kinds manner of articulation that the students made when they produced English sounds; 32 vowels and 14 consonants. The data also showed that the main factor that influences the students while pronouncing English words is interlanguage transfer. The implication of this research can be expected upon teaching and learning process. The students should put more awareness toward the L1 interference in pronouncing English vowels and consonant and drill more the correct pronunciation. The study also suggests that the teachers should give an extra attention to this problem. The teacher expected can help the students to reduce the mispronounced. The study also has some contributions to the language field where teachers/lecturers need to take a special attention of this phenomenon.
Implementasi Model Podcast dalam Melatih Keterampilan Interpersonal Mahasiswa Muhammad Basri Wello; Lely Novia
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model podcast dalam melatih keterampilan interpersonal mahasiswa. Dalam metode penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif dan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menyebar kuesioner melalui miscrosoft form pada sejumlah mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan mengelompokkan rata-rata skor jawaban pada angket, mencari persentasi hasil tanggapan responden, dan menginterpretasi hasil tanggapan responden berdasarkan persentase. Hasil penelitian berupa penggunaan podcast sebagai media pembelajaran digital masih sangat jarang, hal tersebut karena kurangnya jumlah pembelajaran melalui podcast. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model podcast dalam melatih keterampilan interpersonal mahasiswa dengan perolehan nilai 43,6% sangat setuju, 50,7% setuju, dan 3% tidak setuju; point selanjutnya ialah podcast meningkatkan Keterampilan Interpersonal mahasiwa dengan perolehan nilai 40,3% sangat setuju, 56,7% setuju, sisanya 3% tidak setuju. Secara keseluruhan mahasiswa memiliki kemampuan dalam melatih keterampilan interpersonal jika dirangsang menggunakan model podcast. Podcast dianggap cukup inovatif, tetapi banyak yang lebih memilih media digital lain karena sudah lebih mengerti dan paham serta cukup familiar untuk digunakan. Penggunaan podcast sebagai media pembelajaran dianggap efektif pada pembelajaran-pembelajaran yang tidak menggunakan rumus dan berhitung pada materi pembelajarannya.  Kata Kunci: Podcast, Interpersonal Skills Mahasiswa, Model Pembelajaran.
Implementasi Model Podcast dalam Melatih Keterampilan Interpersonal Mahasiswa Muhammad Basri Wello; Lely Novia
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model podcast dalam melatih keterampilan interpersonal mahasiswa. Dalam metode penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif dan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menyebar kuesioner melalui miscrosoft form pada sejumlah mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan mengelompokkan rata-rata skor jawaban pada angket, mencari persentasi hasil tanggapan responden, dan menginterpretasi hasil tanggapan responden berdasarkan persentase. Hasil penelitian berupa penggunaan podcast sebagai media pembelajaran digital masih sangat jarang, hal tersebut karena kurangnya jumlah pembelajaran melalui podcast. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model podcast dalam melatih keterampilan interpersonal skill mahasiswa dengan perolehan nilai 43,6% sangat setuju, 50,7% setuju, dan 3% tidak setuju; point selanjutnya ialah podcast meningkatkan Keterampilan Interpersonal mahasiwa dengan perolehan nilai 40,3% sangat setuju, 56,7% setuju, sisanya 3% tidak setuju. Secara keseluruhan mahasiswa memiliki kemampuan dalam melatih keterampilan interpersonal skill jika dirangsang menggunakan model podcast. Podcast dianggap cukup inovatif, tetapi banyak yang lebih memilih media digital lain karena sudah lebih mengerti dan paham serta cukup familiar untuk digunakan. Penggunaan podcast sebagai media pembelajaran dianggap efektif pada pembelajaran-pembelajaran yang tidak menggunakan rumus dan berhitung pada materi pembelajarannya. Kata Kunci: Podcast, Interpersonal Skills Mahasiswa, Model Pembelajaran
Co-Authors Dian Hera Utami Haryanto Atmowardoyo Lely Novia