Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Coution : Journal of Counseling and Education
Bela Janare Putra
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Profil Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Bela Janare Putra; Jurana Jamal
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu kemampuan yang perlu dikuasai siswa pada abad ke-21 adalah kemampuan komunikasi interpersonal. Tugas perkembangan remaja salah satunya ialah mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profile keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMP se-kecamatan Piyungan, Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan wawancara mendalam (Indepth Interview). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah berjumlah 30 siswa yang didapat dari SMP N 1 Piyungan dan SMP Muhammadiyah Piyungan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa profil keterampilan komunikasi interpersonal siswa masih rendah.
Studi Literatur: Teori Perkembangan Karir Donald Edwin Super Bela Janare Putra
Coution : journal of counseling and education Vol 2 No 1 (2021): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v2i1.254

Abstract

Selama musim dingin pertama di Polandia, Super kehilangan kakaknyakarena penyakit fatal. Semenjak itu, Super mengembangkan a rationalintellect dan an iron will yang menjadi mekanisme penanganan utamanya. Iamengandalkan sifat-sifat ini sambil bersekolah di asrama di Jenewa. Setelahlulus, ia kuliah di Oxford University dan menerima gelar BA dalam sejarahekonomi. Teori self-concept merupakan bagian yang sangat penting daripendekatan Super terhadap perilaku vokasional. Penelitian menunjukkanbahwa vocational self-concept berkembang melalui pertumbuhan fisik danmental, observasi kehidupan bekerja, mengidentifikasi orang dewasa yangbekerja, lingkungan umum, dan pengalaman pada umumnya. Pada akhirnya,perbedaan dan persamaan antara diri sendiri dan orang lain akan terasimilasi.Berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Super, kelebihannya ialah Setiapindividu memiliki potensi, sehingga seseoarang yang memiliki keterampilandan bakat yang mampu mereka kembangkan menjadikan mereka mampu diberbagai tugas. Selain itu dapat membantu siswa atau seseorang memperjelaskonsep diri. Mewujudkan konsep diri dalam suatu bidang yang palingdiinginkan untuk mengekspresikan diri sendiri dan juga berkaitan denganpilihan terhadap peran yang dimiliki, tersedianya kesempatan untukmengambil keputusan sepanjang hidup serta dapat mengetahui tahapperkembangan karir jelas.
Co-Authors Jurana Jamal