Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komunikasi Pendidikan jurnal dikdas bantara
kenang tri hatmo
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Menyimak Dengan Media Audio Visual Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas X SMP Negeri 02 Sukoharjo kenang tri hatmo
Jurnal Dikdas Bantara Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/dikdasbantara.v4i1.1325

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian adalah meningkatkan penelitian menyimak/mendengarkan melalui penggunaan media audio visual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X SMP Negeri 02 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang diadakan di SMP Negeri 02 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/2019. Subjek penelitian ini siswa dan guru kelas X, objek penelitian ini adalah keterampilan menyimak melalui penggunaan media audio visual. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi partisipasif dan tes. Instrument yang digunakan dalam mengadakan evaluasi penelitian yaitu: lembar observasi, daftar kelas X SMP Negeri 02 Sukoharjo, dan daftar nilai. Teknik analisis dengan menggunakan teknik kualitatif yang meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian siklus I menunjukan siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebesar 42,4% dan siklus II 84,39%. Dengan demikian dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa kelas X SMP Negeri 02 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/2019. Kata Kunci: keterampilan menyimak, media audio visual.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI STRATEGI PICTURE INDEX CARD MATCH PADA SISWA SMP NEGERI 2 SUKOHARJO kenang tri hatmo
Jurnal Dikdas Bantara Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jdb.v3i1.576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar Bahasa Indonesia melalui strategi  Picture Index Card Match pada siswa kelas IX SMP N 2 Sukoharjo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan 4 tahapan pada masing-masing siklus yang meliputi: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Subyek penelitian ini yaitu kelas IX SMP Negeri 2 Sukoharjo semester I tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa penerapan strategi Picture Index Card Match dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX SMP N 2 Sukoharjo.  Data terlihat adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, dari lembar observasi siklus I sebesar 53,48% dan angket siklus 1 80,23%, sedangkan lembar observasi siklus II sebesar 65,63% dan angket siklus II sebesar 83,87%. Kata Kunci: strategi Picture Index Card Match, motivasi belajar Bahasa Indonesia
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KOMPETENSI DASAR BERMAIN DRAMA MELALUI MODEL JIGSAW Kenang Tri Hatmo
Jurnal Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.637 KB) | DOI: 10.32585/jkp.v1i2.29

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan dan peningkatan strategi model jigsaw guna meningkatkan keterampilan bermain drama pada siswa kelas VIII SMP N 2 Sukoharjo tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Sukoharjo Tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, catatan lapangan, dan dokumentasi, Teknik analisis data menggunakan data model Interpretasi yaitu kegiatan menafsirkan fakta-fakta yang diperoleh dan data yang telah diseleksi pada tahap sebelumnya untuk selanjutnya dilakukan analisis data.Hasil penelitian menunjukan pembelajaran bahasa Indonesia melalui model jigsaw jigsaw dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada kompetensi dasar bermain drama. Hasil tes yang dicapai siswa yaitu pada siklus I sebanyak 25 siswa (62,5%) tuntas dan pada siklus II sebanyak 36 siswa (90%) tuntas, sehingga meningkat sebanyak 12 siswa (30%), Keterampilan berbicara pada kompetensi dasar bermain drama pada akhir siklus II semua siswa mengalami peningkatan.Kata Kunci : Ketrampilan Berbicara, Bermain Drama
Co-Authors