Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman
Fahrur Rozi S
Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
أسلوب المناظرة بالمدخل الفعال في تعليم مهارة الكلام Fahrur Rozi S
WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2017): Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/waraqat.v2i1.47

Abstract

الطريقة والأساليب التعليمية تلعب دورا ىام في عملية التعليم، إذ أنهاتساعد وتسهل ارسال الدادة إلى الطلبة والفهم بها. إن أخطأ اختيار الطريقة أو الأساليبالتعليمية وتطبيقها قد يسبب إلى فساد التعليم، أي عدم اشتًاك الطلبة في التعليم بجدوحماسة. وبالأكس، إن أصح اختيار الطريقة أو الأساليب التعليمية وتطبيقها قد يسببإلى لصاح التعليم، أي اشتًك الطلبة في التعليم بجد وحماسة. وعدم اختيار الطريقة أوالأساليب التعليمية الدناسبة داخل الصف يسبب الدشكلبت التعليمية. ومن أحدالأساليب التعليم الدثالي في تعليم مهارة الكلبم ىو أسلوب الدناظرة.
Co-Authors