Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.61

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling ALQALAM JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal

Sudadio Sudadio

Unknown Affiliation

Author-ID : 2531505

Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA LAYANAN INFORMASI KARIR SISWA SMK NEGERI 2 KOTA TANGERANG SELATAN Wildatun Mukaromah; Sudadio Sudadio; Sholih Sholih
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v6i2.13923

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru untuk menyampaikan informasi karir kepada siswa kelas XI Di SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan menggunakan media yang mudah digunakan, menarik, serta dapat diakses dimanapun dan kapanpun. Penelitian ini bertujuan untuk: menganalisis serta mendeskripsikan kelayakan media video interaktif pada layanan informasi karir. Metode yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan model Borg dan Gall yang telah disederhanakan oleh Puslitjaknov, yaitu analisis produk, mengembangkan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba lapangan skala kecil dan revisi, serta uji coba lapangan skala besar dan produk akhir. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif. Subjek uji coba dalam penelitian ini berjumlah 31 siswa kelas XI Multimedia 2. Berdasarkan hasil uji kelayakan dari ahli materi menunjukkan nilai sebesar 86% dari ahli media 88%, dan dari respon siswa terhadap media video interaktif menunjukkan nilai rata-rata 84,5% yang berarti media video interaktif yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan pada layanan informasi karir.Kata Kunci: Media, Video Interaktif, Layanan Informasi Karir

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ENTREPRENEURSHIP DALAM RANGKA PEMBENTUKAN JIWA ENTREPRENEUR PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FKIP UNTIRTA Sudadio Sudadio
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus)
Publisher : FKIP Untirta

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ENTREPRENEURSHIPDALAM RANGKA PEMBENTUKAN JIWA ENTREPRENEUR PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FKIP UNTIRTA SudadioUniversity of Sultan Ageng Tirtayasadr.dio@untirta.ac.id ABSTRAKKeyakinan dan keberani bermimpi berarti kita memiliki visi, visi akan lebih dapat menciptakan kekuatan positif di dalam pikiran kita. Sehingga nantinya akan lebih mampu meningkatkan kemampuan belajar dan kualitas hidupnya. Karena itu saya sangat yakin dengan ungkapan berikut ini: "Hati-hatilah dengan angan-anganmu, karena angan-anganmu itu akan menjadi kenyataan:" Dalam konteks inilah, kita sebagai pendidik dengan jiwa entrepreneurship, dalam aktivitas kita harus memiliki keberanian dalam bermimpi. Kita harus punya keyakinan bahwa rejeki ini akhirnya mengikuti mimpi kita. Dan sebetulnya rejeki itu bisa direncanakan menurut mimpi kita. Rejeki itu berbanding lurus dengan mimpi kita, akan tetapi agar rejeki kita benar – benar berbanding lurus dengan mimpi kita, masih diperlukan kereativitas dan kemandirian untuk senantiasa berbuat dan mengejar prestasi puncak.Atas dasar inilah pada kesempatan ini peneliti tertarik untuk meneliti tentang Implementasi Pembelajaran Berbasis Entrepreneurship dalam Rangka Pembentukan Jiwa entrepreneurs pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FKIP UntirtaHasil penelitian menunjukkan bahwa 0,901 persen dosen yang mengajar dilingkungan jurusan pendidikan luar sekolah secara terusmenerus dan berkesinambungan dalam kegiatan proses pembelajaran dapat berkontribusi dalam memberikan dan menanamkan pembelajaran yang berbasis entrepreneurship, dengan cara menanamkan kepada mahasiswa berupa; jiwa kreatif, jiwa inovatif, jiwa percaya diri dan penanaman jiwa berani, keempat aspek ini merupakan pondasi dan modal dasar sebagai pegangan untuk terjun dalam kegiatan entrepreneur, terutama lagi bagi lulusan pendidikan luar sekolah yang harusnya memiliki kompetensi entrepreneurship serta diharapkan mampu mewujudkan jiwa entrepreneurship tersebut dalam setiap pengabdian mereka disistuasi yang sesungguhnya dimanapun dan sebagai apaun pekerjaan yang akan mereka emban. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Enterpreneurship

PERSPEKTIF IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT DALAM DUNIA PENDIDIKAN Sudadio Sudadio
Al Qalam Vol 23 No 3 (2006): September - Desember 2006
Publisher : Center for Research and Community Service of UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten-Serang City-Indonesia

Tujuan utama datam kegiatan pengelolaan pendidikan adalah tercapainya. Tingkat Produktivitas Pendidikan (TPP) itu sendiri, sebab dengan tercapainya produktivitas pendidikan, maka implikasinya dapat mencakup dua hal pokok utama yaitu efektif dan efisien. Efektif proses pengelolaan pendidikan merupakan gambaran umum prestasi yang telah dicapai dalam kurun waktu tertentu, adapun indikator utama dalam mencapai prestasi (efektif) paling tidak mencakup dua hal pokok yaitu hasilnya berkualitas dengan cakupan yang relatif banyak; bahkan dalam dunia pendidikan selain berkualitas dan banyak produk pendidikanpun dituntut memiliki tingkat relevansi yang tinggi. Adapun yang dimaksud dengan efisien dalah suatu derajat pencapaian program dengan tingkat pengorbanan terutama dari segi biaya dan waktu relatif sedikit atau singkat; tidak halnya ini, akan tetapi produk yang dihasilkan dari suatu lembaga pendidikan: senantiasa dapat mendapatkan kepercayaan dari semua pihak pengguna jasa layanan pendidikan.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR MODUL DIGITAL BERBASIS MOBILE LEARNING PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI SMA Alhikmah Raden Putra Gemuruh; Sudadio Sudadio; Isti Rusdiyanti
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 17, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v17i2.16509

Bahan ajar merupakan salah satu elemen yang sangat penting yang harus dipertimbangkan dalam proses pembelajaran. Namun nyatanya, bahan ajar yang digunakan masih konvensional berupa softcopy hardcopy, handout, dan slide power point, sehingga siswa enggan untuk membaca. Khususnya, pada mata pelajaran biologi, dibutuhkan bahan ajar yang sederhana dan praktis sehingga dapat menunjang teori maupun praktik. Terkait dengan masalah tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh dari penggunaan bahan ajar modul digital berbasis mobile learning terhadap hasil belajar pada mata pelajaran biologi dan efektivitas implementasi bahan ajar modul digital berbasis mobile learning dalam meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 6 Kabupaten Tangerang. Penggunaan teknik random sampling digunakan untuk menentukan sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui pendistribusian hasil pre-test dan post-test pada kedua kelas sampel tersebut. Berdasarkan beberapa tahapan analisis data, data terdistribusi normal dan varian data homogen. Selanjutnya, uji paired sample t-test, menunjukkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan rata-rata hasil belajar untuk pre-test dan post-test pada kelas yang diajarkan dengan mengaplikasikan bahan ajar modul digital berbasis mobile learning,sedangkan ujiN-Gain score menujukan bahwa implementas i bahan ajar modul digital berbasis mobile learning efektif untuk meningkatkan hasil belajar dengan nilai 77%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa, penggunaan bahan ajar modul digital berbasis mobile learning pada proses pembelajaran mampu mempengaruhi dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO BERBASIS ANIMASI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI PONTANG II KECAMATAN PONTANG KABUPATEN SERANG Roji Roji; Sudadio Sudadio; Lukman Nulhakim
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 9, No 1 (2022): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v9i1.17565

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pada materi sistem pencernaan mata pelajaran IPA kelas V SD. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yakni analyze, design, develop, implementation dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Pontang II. Validasi produk dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Uji coba produk dilakukan kepada siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar wawancara, angket kelayakan, angket respon siswa dan instrument test. Data yang diperoleh di analisis secara deskriptif. Hasil penilaian uji ahli pada aspek materi dan aspek multimedia secara keseluruhan memperoleh nilai rata-rata 82% dengan kategori sangat layak. Pada hasil penilaian uji efektivitas penggunaan media video berbasis animasi memperoleh nilai rata-rata 76% dengan kategori efektif. Adapun pada hasil uji respons siswa memperoleh hasil 68% dari 19 orang siswa menyatakan media yang dikembangkan sangat menarik, 26% siswa menyatakan menarik dan 0,5% menyatakan cukup menarik. Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan bahwa media video berbasis animasi pada materi sistem pencernaan sangat layak digunakan sebagai media penunjang proses pembelajaran siswa kelas V SD.

Co-Authors Alhikmah Raden Putra Gemuruh Isti Rusdiyanti Lukman Nulhakim Roji Roji Sholih Sholih Wildatun Mukaromah

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search