Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Anis Ilham
MTs S Darul Fathonah Tegalgubug Kab. Cirebon
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat dan Pecahan Melalui Metode Ekspositori Anis Ilham
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : Insania Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (838.198 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pada materi bilangan bulat dan pecaha.. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Desain PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Kemmis & McTaggart. Keempat komponen dalam model Kemmis & McTaggart dipandang sebagai suatu siklus, dalam hal ini merupakan suatu putaran kegiatan yang terdiri dari perencanaan, tindakan observasi dan refleksi. Hasil temuan secara kualitatif dalam penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan pada siklus I dan siklus II, maka aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran Matematika pada materi bilangan bulat dan pecahan pada siklus I mencapai rata-rata : 44 % (kurang) dan pada silus II mencapai rata-rata : 92 % (baik). Terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa, pada siklus I mencapai rata-rata 69.61 dan pada siklus II meningkat menjadi 82.69
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat dan Pecahan Melalui Metode Ekspositori Anis Ilham
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v3i2.39

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pada materi bilangan bulat dan pecaha.. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Desain PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Kemmis & McTaggart. Keempat komponen dalam model Kemmis & McTaggart dipandang sebagai suatu siklus, dalam hal ini merupakan suatu putaran kegiatan yang terdiri dari perencanaan, tindakan observasi dan refleksi. Hasil temuan secara kualitatif dalam penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan pada siklus I dan siklus II, maka aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran Matematika pada materi bilangan bulat dan pecahan pada siklus I mencapai rata-rata : 44 % (kurang) dan pada silus II mencapai rata-rata : 92 % (baik). Terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa, pada siklus I mencapai rata-rata 69.61 dan pada siklus II meningkat menjadi 82.69
Co-Authors