Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi
Dodik Djauhari
Universitas Muhammadiyah Gresik
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH SELF-EFFICACY DAN HARAPAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI TERHADAP PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA Djauhari, Dodik; Wardani, Susi Ida
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 11 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.966 KB) | DOI: 10.30587/psikosains.v11i1.633

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self-efficacy dan harapan orang tua terhadap prestasi dengan perilaku menyontek, secara terpisah maupun bersama-sama.Vvariabel penelitian terdiri atas variabel bebas ( independen), yaitu self-efficacy (X1) dan harapan orang tua terhadap prestasi (X2),sedangkan variabel terikatnya adalah perilaku menyontek (Y). Subyek penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII (delapan) dengan jumlah 100 siswa (7 kelas) dan diambil dari nomer absen ganjil. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini berupa skala, yang terdiri dari skala perilaku menyontek, skala self-efficacy dan skala Harapan orang tua terhadap prestasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi ganda. Hasil analisis parsial variabel Self- Efficacy menunjukkan harga t sebesar : - 4,952 pada p = 0,000 karena p < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut berarti ada pengaruh yang signifikan self-efficacy terhadap perilaku menyontek pada siswa. Hasil analisis parsial variabel harapan orang tua terhadap prestasimenunjukkan harga t sebesar 1,766 pada p = 0,081 karena p > 0,05,maka Ho diterima dan Ha ditolak. Hal tersebut berarti tidak ada pengaruh yang signifikan antara harapan orang tua terhadap prestasi dengan perilaku menyontek pada siswa.Analisis regresi menghasilkan F hitung sebesar 13,237 pada p = 0,000 karena p < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut berarti self -efficacy dan harapan orang tua terhadap prestasi secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap perilaku menyontek pada siswa.
Hubungan Antara Self-Esteem dan Adversity Quotient Dengan Kemandirian Belajar pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Djauhari, Dodik
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 2 No 1 (2013)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v2i1.60

Abstract

Abstract,The Purpose  of this study is to determine the relationship between the Self-Direction Learning  with Self Esteem, and the relationship the Self-Direction Learning  with Adversity Quotient, separately or simultaneously. Variables used in this study consists of the independent variables , the Self-Esteem (X1), Adversity Quotient (X2). While the dependent variable, is the Self-Direction in Learning  (Y). The subject of this study are goverment junior high school 4 Gresik students class VIII. The Analysisresult state that Self-Esteem correlated positively with Self-Direction Learning . But Adversity Quotient is positively correlated with Self-Direction Learning . This means that significant, the variable Self-Esteem and Adversity Quotient togetherly affect significantly to the Independence of Learning. Keywords: Self-Esteem, Adversity Quotient, Self-Direction Learning 
Co-Authors Wardani, Susi Ida