This Author published in this journals
All Journal Al-MUNZIR
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENDEKATAN, LANDASAN DAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Jabal Nur
Al-MUNZIR No 2 (2013): Vol. 6 No. 2 November 2013
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.527 KB) | DOI: 10.31332/am.v6i2.256

Abstract

Abstrak: Bahasa Arab memiliki karakteristik dankesulitan yang tinggi. Oleh sebab itu perlu pendekatan,landasan dan model pembelajaran yang mumpuni.Tulisan ini mengetengahkan berbagai pendekatan dalampembelajaran bahasa Arab. Diasumsikan bahwa bahasaitu harus dikomunikasikan secara aktif, untuk itu siswadiberi kesempatan yang luas untuk mengekpresikanperasaannya melalui ungkapan bahasa arab. Disampingitu perlu ada landasan untuk meramu metodepembelajaran yang tepat, sehingga kita dapatmempetakan materi prioritas, akurasi, gradasi, motivasidan pemantapan. Hal penting yang lain adalah modelpembelajaran yang variatif dan inovatif untuk mencapaiempat kemahiran berbahasa yaitu: mendengar, berbicara,membaca dan menulis.Kata Kunci: Pendekatan, landasan, modelpembelajaran, pembelajaran aktif.
PRINSIP DASAR METODE PEMBELARAN BAHASA ARAB Jabal Nur
Al-MUNZIR No 1 (2013): Vol. 6 No.1 Mei 2013
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.606 KB) | DOI: 10.31332/am.v6i1.231

Abstract

Abstrak: Tulisan ini memuat tentang prinsip dasar danmetode pembelajaran bahasa Arab (Asing). Prinsip dasarpembelajaran bahasa arab terdiri atas lima prinsip, yaituprinsip prioritas dalam proses penyajian, prinsipkorektisitas, prinsip bertahap, prinsip kebermaknaan,serta prinsip pujian atau imbalan. Sedangkan metodepembelajaran bahasa arab secara umum ada dua yaitumetode tradisional/klassikal ( طريقة القواعد والترجمة ) danmetode modern ( .( الطريقة المباشرةKata Kunci: prinsip dasar, metode pembelajaran.