Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin LOUPE (Laporan Umum Penelitian) Council: Education Journal of Social Studies
Ahmad Zamroni
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation of Problem Based Learning Strategy in Social Studies Subjects in Junior High Schools Ahmad Zamroni; Amrin, Amrin
Council: Education Journal of Social Studies Vol. 3 No. 1 (2025): Council: Education Journal of Social Studies
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/council.v3i1.297

Abstract

Problem-based learning strategies emphasize learning experiences, so that students can reconstruct their knowledge based on problems. The objectives of this study; 1) describe the planning of social studies learning using the PBL strategy; 2) Describe the implementation of social studies learning using the PBL strategy; 3) Identify the evaluation of the implementation of social studies learning using the PBL strategy. The research method used is qualitative which produces descriptive data in the form of written or spoken words. The purpose of descriptive research is to create descriptions, pictures or paintings systematically, and produce accurate pictures and knowledge that can be used in describing a symptom or phenomenon that occurs in the field. The results of the study of the implementation of the PBL learning strategy at SMPN 1 Tlogosari using learning media in the form of social studies subject videos, are considered to be very helpful for students actively in developing critical thinking, and reconstructing new knowledge from direct learning experiences examining problems. These results also show that the PBL strategy has close relevance to social studies learning because it focuses on social problems, as a basis for contextual knowledge construction
Sifat Kimia Biji Kakao (Theobroma cacao L.) dengan Penambahan Ragi Roti Instan pada Konsentrasi Ragi dan Waktu Fermentasi yang Berbeda: Chemical Properties of Cocoa Beans (Theobroma cacao L.) with the Addition of Instant Bread Yeast at Different Yeast Concentrations and Fermentation Time Anis Syauqi; Ahmad Zamroni
Jurnal Loupe Vol 18 No 02 (2022): Edisi Desember 2022
Publisher : Jurusan Pertanian Politeknik Pertanian Negeri Samarinda Kampus Sei Keledang Jalan Samratulangi, Kotak Pos 192 Samarinda 75123

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/buletinloupe.v18i02.1779

Abstract

Kakao merupakan salah satu komoditas yang memegang peranan cukup penting di Indonesia saat ini, salah satunya sebagai sumber devisa negara. Salah satu proses yang sangat berperan penting pada kualitas biji kakao yang dihasilkan adalah proses fermentasi. Fermentasi merupakan tahapan pengolahan yang sangat vital untuk menghasilkan cita rasa cokelat yang baik. Fermentasi juga berperan dalam perkembangan aroma dan rasa serta pengurangan rasa sepat dan pahit. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sifat kimia pada biji kakao dengan melakukan pengujian total kadar gula, total kandungan asam, dan pH. Metode penelitian ini menggunakan perhitungan rata-rata dengan dua faktor perlakuan yaitu, faktor pertama adalah waktu fermentasi yang berbeda dan faktor kedua adalah penambahan ragi roti instan yang berbeda. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan kandungan total kadar gula yang tertinggi yaitu 3,67% pada perlakuan dengan waktu fermentasi selama 3 hari dan penambahan ragi roti instan sebanyak 0% (W0R0), total kandungan asam yang tertinggi yaitu 1,45% pada perlakuan dengan waktu fermentasi selama 6 hari dan penambahan ragi roti instan sebanyak 0,5% (W1R1), dan pH yang tertinggi yaitu 4,75 pada perlakuan waktu fermentasi selama 3 hari dengan penambahan ragi roti instan sebanyak 0,5% (W0R1).
Co-Authors Syamsiar, Syamsiar Syauqi, Anis