Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BANGUNAN (Jurnal Berkala Jurusan Teknik Sipil UM)
Sri Agrariani Judawati
TS FT UM
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Keefektifan Pelaksanaan Program Unit Produksi Sekolah Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Di Kota Blitar Sri Agrariani Judawati
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Unit Produksi Sekolah (UPS) merupakan suatu aktivitas yang berkesinambungan dalam mengelola sumber daya sekolah untuk menghasilkan barang atau jasa yang akan dijual untuk mendapatkan keuntungan dan juga sebagai wahana belajar bagi siswa SMK. Bagaimanakah keefektifan pelaksanaan program UPS selama ini? Hal tersebut belum pernah diteliti secara mendalam Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan pelaksanaan program unit produksi pada Sekolah Menengah Kejuruan. Metode penelitian yang dipilih adalah deskriptif dengan menggunakan kuesioner. Populasi sebanyak 41 guru SMK, dan sampel diambil dari total populasi, yaitu 41 orang. Kriteria dari keefektifan adalah: 0,00 - 1,99, sangat tidak efektif; 2,00 - 2,74, tidak efektif; 2,75 - 3,49, cukup efektif; 3,50 - 4,24, efektif; 4,25 - 5,00, sangat efektif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) keefektifan pelaksanaan program UPS ditinjau dari aspek pembelajaran termasuk kategori efektif (3,72); (2) keefektifan pelaksanaan program UPS ditinjau dari aspek ekonomi termasuk kategori cukup efektif (3,38); (3) keefektifan pelaksanaan program UPS ditinjau dari aspek pelaksanaan/pengelolaan termasuk kategori cukup efektif (3,40); (4) keefektifan pelaksanaan program UPS ditinjau dari aspek organisatoris termasuk kategori cukup efektif (3,38); (5) keefektifan pelaksanaan program UPS ditinjau dari aspek permodalan termasuk kategori cukup efektif (3,13).
Meningkatkan Proses Pembelajaran Manajemen Konstruksi Pada Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Melalui Penerapan Metode Kreatif Produktif Mukadi Mukadi; Sri Agrariani Judawati
ISSN 0852-2480
Publisher : BANGUNAN : Teori, Praktek, Penelitian, dan Pengajaran Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah: (l)Meningkatkan/memperbaiki hasil belajar mahasiswa dalam matakuliah  Manajemen Konstruksi pada program studi Pendidikan Teknik Bangunan..melali penerapan metode pembelajaran  Kreatif dan Produktif, (2) Meningkatkan/memperbaiki kualitas proses pembelajaran dalam matakuliah Manajemen Konstruksi pada program studi Pendidikan Teknik Bangunan. Penelitian ini dilakukan di program studi  S1 Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) Fakultas Teknik (FT) Universitas Negeri Malang. Subyeknya adalah mahasiswa yang memprogram matakuliah Manajemen  Konstruksi dan melibatkan 2 orang dosen pengajar. Penelitan ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Berdasarkan hasil penelitian  dapat disimpulkan sebagai berikut: (1)Pembelajaran metode Kreatif Produktif secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam matakuliah Manajemen Proyek., dan (2)Penerapan pembelajaran metode Kreatif Produktif, mampu memberikan pengetehuan tentang konsep, prosedur dan penerapan model tersebut  dalam pelaksanaaan pembelajaran oleh Dosen. Secara umum penerapan metode Kreatif Produktuf dalam pembelajaran  memiliki implikasi positif bagi dosen,  karena itu metode ini dipandang sangat cocok  diterapkan pada matakuliah Manajemen Proyek.
Co-Authors Mukadi Mukadi