Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG)
Tri Warsiati
SMP Negeri 4 Wates, Kulon Progo, Yogyakarta
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN LINGKUNGAN DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH ADIWIYATA Tri Warsiati
SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2018)
Publisher : LP2M Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.983 KB) | DOI: 10.30738/sosio.v4i2.2983

Abstract

Abstract This research aims to find out about general: 1) implementation of physical environment management including planning, organizing, implementing, and evaluating; 2) supporting and inhibiting factors in physical environment management implementation; and 3) how to overcome the inhibition in physical environmental management in achieving adiwiyata school in MAN 2 Kulon Progo.This research is a descriptive qualitative method. The subjects of this research are the school residents who are involved in the program activities adiwiyata. The validity of the data uses triangulation and observational persistence. Data collecting technique in this research is interviews, observation, and documentation. Data analysis uses an interactive model of Miles and Huberman through activities of data collection, data reduction, data presentation, and making conclusion.The results of the research indicates that the implementation of physical environ mentmanagement has generally been carried out well. Key words: adiwiyata school, management, physical environment
Using Relay Writing Through WAG to Improve Short Story Writing Skills for Class IX at SMP Negeri 4 Wates Tri Warsiati
Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Vol 4 No 1 (2023): Volume 4 No 1 Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jipg.vol4.no1.a13148

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pemanfaatan estafet writing melalui WhatsApp Groups (WAG) untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek bagi siswa. Penelitian ini dilakukan berdasarkan adanya permasalahan dalam pembelajaran menulis cerita pendek. Subjek penelitian adalah siswa di SMP Negeri 4 Wates. Pelaksanaan penelitian ini dibagi menjadi dua siklus. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan analisis dokumentasi data ini menggunakan deskriptif kualitatif. Kedua, pemanfaatan estafet writing melalui WAG mampu meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata keterampilan pada siklus I sebesar 65,31 dan nilai rata-rata pada siklus II sebesar 80,63. Dengan demikian, terjadi peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 15,32. Nilai keterampilan siklus I adalah 82,5 dan nilai rata-rata siklus II adalah 86,25 sehingga terjadi peningkatan nilai rata-rata keterampilan dari siklus I ke siklus II  3,75. Metode menulis Estafet melalui WAG mampu meningkatkan keterampilan menulis teks cerita pendek bagi siswa.
Co-Authors