Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SUNARA SUNARA
Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Subang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE EFFECTS OF THE STUDENTS’ PERCEPTION ON LEARNING MEDIA AND PERSONALITY TOWARDS THE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY SUNARA SUNARA
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 01 (2018): Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (482.561 KB)

Abstract

The aim of the research is to know the effects of the students’ perception on learning media and personality towards the students’ speaking ability. The total sample of this research is 82 students. The technique for collecting data of the students’ perception on learning media and personality used questionnaires, and the speaking ability test was acquired from the students’ speaking test by having 15- item interview instrument. The research methodology used is survey, and technique of data analysis used is regression analysis model. The statistic test used F-test, t-test, Rsquare and the data analysis used correlation technique and partial regression. The research findings are 1). There is significant effects of the students’ perception on learning media and personality jointly towards the students’ speaking ability at English education department students of private universities in Subang. The significance of regression coefficient equals to sig.0.000, or 0.000<0.05. The coefficient value of Fobserved equals to 11.555. It turns out that Fobserved > Ftabel, or 11.555>3.1, or H1 is accepted. RSquare coefficient equals to 0.226. It means that the variables of the students’ perception on learning media (X1) and personality (X2) jointly can determine or predict the speaking ability (Y) with contribution 22.6%. α equals to 0.05 and n equals to 82. H1 is rejected. 2). There is significant effects partially students’ perception on learning media towards the students’ speaking ability at English education department students of private universities in Subang. It declares that the sig value of students’ perception on learning media variable (X1) equals to 0.022. It shows that probability or significance is less than 0,05. The value of t coefficient or tobserved equals to 2.339, with ttable equals to 1.99. Since tobserved > ttable and the coefficient value of Sig.< 0,05, H1 is accepted. 3). There is significant effects partially personality towards the students’ speaking ability at English department students of private universities in Subang. It turns out that the sig. value of the personality variable (X2) equals to 0.001. It shows that probability or sig is less than 0,05. The value of t coefficient or tobserved equals to 3.394, with ttable equals to 1.99. Since tobserved > ttable and the coefficient value of Sig.< 0,05 here H1 is accepted
THE INFLUENCE OF JEOPARDY GAME TOWARDS STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY NOVILISA NOVILISA; SUNARA SUNARA; SUMPENA ROHAENDI
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 5 No. 01 (2019): BIORMATIKA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.038 KB) | DOI: 10.35569/biormatika.v5i01.428

Abstract

This research is motivated by the students get difficulties in using the English vocabulary and students needed interesting technique when they learnt English. One of learning techniques that can help students understand about the material is jeopardy game. The purposes of this study are to know Jeopardy Game is influence on the students’ vocabulary mastery and the response of the students’ the learning use Jeopardy game on vocabulary mastery. This research used a quasi-experimental and the research design used is the non-equivalent pre-test post-test control group design. The Research was conducted in SMPN 1 Dawuan. The sample are VIII-A as control class and VIII-B as experiment class. The research instrument that used are test and questionnaire. The result of the research shows; the students’ response to learning by using jeopardy game got a very good category with an average was 65.85% and there is a significant influence between jeopardy game of learning towards students’ vocabulary mastery was 2.4% while the remaining 77.6% is influenced by other factors. Based on the findings, it can be concluded that the application of jeopardy game can not the influence students’ vocabulary mastery. Especially at the first grade student of SMP Negri 1 Dawuan in academic year 2018/2019.
ANALISIS ALIH KODE DALAM DIKSI DEBAT DAN PRESENTASI PENGAMAT POLITIK ROCKY GERUNG SUNARA SUNARA
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 5 No. 01 (2019): BIORMATIKA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.551 KB) | DOI: 10.35569/biormatika.v5i01.429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengambilan diksi alih kode bahasa Indonesia kedalam bahasa Inggris yang dilakukan oleh pengamat politik Rocky Gerung dalam setiap debat dan presentasi di berbagai media visual. Perubahan diksi terjadi pada bahasa sumber bahasa Indonesia menjadi diksi bahasa sasaran bahasa Inggris menyebabkan terjadinya alih kode. Pengamat politik Rocky Gerung dalam pengambilan diksi alih kode bahasa Inggris untuk mempresentasikan maksud memiliki beberapa tujuan misalnya untuk berkomunikasi yang indah dan tidak membosankan serta menarik untuk didengar, memiliki tujuan sebagai analogi, membandingkan, menggambarkan keadaan yang sebenarnya dengan kalimat lain yang memiliki analogi sama. Alih Kode Rocky Gerung juga memiliki rasa bahasa yang biasa saja, dia memilihnya bahasa Inggris untuk menguatkan rasa bahasa dan gampang diingat, membuat ungkapan yang efektif dan hemat dalam pengambilan diksi alih kode, menekankan, dan mempertahankan warna asli bahasa tersebut, memperhatikan kejiwaan agar makna diksi yang diucapkan lebih mengena dan mendalam, atau secara suka suka ia ungkapkan dengan diksi bahasa Inggris sambil tertawa dan bercanda, atau sebagai argumentasi untuk menarik simpatik pendengar sehingga menjadi menarik. Rocky Gerung memang memiliki bakat berbahasa dan pengetahuan yang cukup. Peneliti menggunakan teori sosiolinguistik alih kode. Metode analisis yang digunakan adalah analisis alih kode yang difokuskan pada aspek kebahasaan terkait dengan aspek sosial data yang berupa suara dari presentasi dan debat dikumpulkan dari media YouTube dan dianalisis dengan menggunakan model alih kode yang diungkapkan situasi dan maksud tujuan tertentu. Rocky sering memberikan penjelasan kepada lawan bicara melalui audio visual dalam bentuk seminar atau debat yang diselenggarakan beberapa televisi swasta. Para hadirin menyaksikan debat dan presentasinya dari berbagai lapisan akademisi, ahli hokum, mahasiswa dan rakyat biasa yang menonton dari layar televisi media visual. Dari pengamatan observasi variasi bahasa dan tipe penggunaan diksi rekaman video yang baik dan menarik di YouTube telah mendorong netizen untuk berpartisipasi memberikan komentar beragam dan menarik secara politik, social, budaya, ekonomi dan linguistic.
Co-Authors NOVILISA NOVILISA Sumpena Rohaendi