Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2021 - 2026

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al-Ulum JURNAL KONFIKS JURNAL ILMIAH PERSPEKTIF Al-Qalam Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan

Mujizatullah Mujizatullah

Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Author-ID : 2595001

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

EFEKTIFITAS DIKLAT GURU MATA PELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH (Studi Tingkat Respon Guru Mata Pelajaran Yang Pernah Mengikuti Diktat Terhadap Penyelenggaraan Diklat di Balai Diklat Keagamaan Ambon) Mujizatullah Mujizatullah
Al-Qalam Vol 16, No 2 (2010)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Program diklat Guru Mata Pelajaran (GMP), diperuntukkan bagi meningkatkan kompetensi guru sehingga kualitaspendidikan yang diharapkan juga semakin meningkat. Berdasarkan harapan tersebut maka masalah penelitian yangdiangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana respon peserta diklat Guru Mata Pelajaran (GMP) terhadappenyelenggaraan Diklat GMP dan bagaimanapeningkatan kompetensi Guru Mata Pelajaran (GMP) setelah mengikutiDiklat GMP. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif, Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data dilapanganadalah: angket, daftar pertanyaan, dan dukumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon peserta diklat Guru Mata Pelajaran (GMP) terhadap penyelenggaraanDiklat GMP di Maluku cukup positif dan berada dalam kategori baik dan pada aspek rekrutmen dikategorikan kurangefektif. Pada pelaksanaan Diklat secara umum, perlu perbaikan ierutama pada sumber dan media belajar masihkurang. Pada kompetensi pedagogik diperoleh respon guru dirasakan kurang pada aspek pedagogik khususnya padapenyelenggaraan pembelajaran. Pada kompetensi profesional terutama pada kemampuan memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi dalam pengembangan diri direspon oleh guru masih kurang. Pada kompetensi sosial padaumumnya direspon oleh guru kurang mampu berkomunikasi dengan teman sejawat dan komunitas ilmiah lainnya. Padatingkat kompetensi profesional terkategori baik kompetensi pedagogik kategori sedang, kompetensi profesional kategorisedang, kompetensi kepribadian kategori sangat tinggi, dan kompetensi sosial terkategori sedang.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH ALIYAH PUTERI AISYIAH DI PALU Mujizatullah Mujizatullah
Al-Qalam Vol 20, No 1 (2014)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pendidikan karakter secara monolitikatau di integrasikan pada setiap mata pelajaran, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaanpembelajaran tersebut. Studi ini dilakukan di Madrasah Aliyah putri Aisyiah dengan menggunakanpendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakterdilaksanakan secara monolitik terlihat pada pelajaran aqidah akhlak, pengintegrasian pendidikankarakter terlihat pada proses pembelajaran pendahuluan, inti, dan penutup. Pembiasaan, pengembangandiri, karakteristik madrasah melalui pencitraan, dan komponen pendidikan, metode serta pendekatanyang digunakan dipadukan dengan metode berbasis pesantren, siswa diasramakan, sekolah danasrama gratis. Salah satu faktor penghambat: adalah masih terdapat guru mengajar tidak sesuai dengankompetensi profesional, pihak madrasah dan pihak asrama belum sinergi dalam menentukan kegiatanekstrakurikuler yang berhubungan dengan pendidikan karakter.

INOVASI PEMBELAJARAN AGAMA KRISTEN DI SMA OIKUMENE KENDARI Mujizatullah Mujizatullah
Al-Qalam Vol 21, No 2 (2015)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Pendidikan agama di SMA Oikumene Kendari merupakan bidang studi wajib di lembaga pendidikandengan tujuan membantu peserta didik memperoleh kehidupan yang bermakna. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui gambaran deskriptif mengenai inovasi pendidikan Agama di SMA Oikumene Kendar.Masalah yang diangkat adalah a) Bagaimana Pelaksanaan Inovasi pembelajaran Agama b) Bagaimanamodel Inovasi yang dilakukan c) Apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaanpendidikan Agama Kristen di SMA Oikumene Kendari. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatifmelalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah dan guru di Sma Oikumne Kendari. Hasil daripenelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan Inovasi pendidikan Inovasi Pembelajaran Agama di SMAOikumene Kendari dengan mengembangkan sistem pendidikan pembelajaran agama yang Prularisdengan pembelajaran dengan berfokus kepada sikap toleransi dan menghargai perbedaan agama,model inovasi pembelajaran pendidikan agama dilaksanakan secara bersamaan pada ruangan yangterpisah. 2) metode yang digunakan adalah Contextual Teaching and Learning. 3) Faktor pendukungmengedepankan nilai-nilai prularistik, baik dilingkungan sekolah dan masyarakat, kemudian menepisanggapan yang ‘keliru’ mengenai SMA Oikumene. Dan terbukti, saat ini semakin banyak siswa daribeberapa latar belakang agama bersekolah di SMA Oikumene adanya dukungan dan kepedulian yangsemakin tinggi dari masyarakat terhadap pendidikan, memiliki lokasi yang luas dengan fasilitas yangcukup lengkap serta ditunjang oleh tenaga pendidik yang kompeten. 4) Kekurangan tenaga pendidikterutama guru agama Islam dan perlunya peningkatan kompetensi prifesional bagi tenaga pendidik.

KEBINEKAAN YANG MENGESANKAN ; WAWASAN KEBERBAGAIAN GURU AGAMA DAN SISWA DI SMPN 1 TOMONI TIMUR mujizatullah mujizatullah
Al-Qalam Vol 24, No 1 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Penelitian ini dilatari oleh suatu asumsi bahwa guru agama dan siswa saat ini banyak terjangkiti penyakit intoleransi. Asumsi ini berdasarkan pada penelitian yang telah dilakukan oleh beberapa lembaga sebelumnya, seperti PPIM UIN Jakarta (2016) yang menunjukkan intoleransi meningkat di kalangan guru agama. Padahal sejatinya pendidikan agama bertujuan untuk menguatkan wawasan kebinekaan guru agama dan para siswa. Karena itulah tulisan yang merupakan hasil penelitian ini berupaya menggambarkan wawasan kebinekaan guru agama dan siswa dengan melihat kasus pada SMPN 1 Tomoni Timur, Mangkutana, Luwu Timur. Penelitian dilakukan dengan cara kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan Guru Agama, siswa serta mengamati langsung proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah yang terdiri dari siswa dan guru yang beragam agama dan etnis ini, mampu menerapkan toleransi dengan cukup baik. Guru agama dan siswa yang selama ini dipersepsi intoleran, tidak terjadi di sekolah ini. Sebaliknya wawasan kebinekaan, baik guru agama maupun siswa terlihat sangat baik. Hal itu tercermin tidak hanya pada pengetahuan dan pemahaman tentang kebinekaan, tapi juga dalam penerapan sehari-hari dalam relasinya dengan guru atau pun siswa yang berbeda agama dan etnis

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA DAN KEAGAMAAN PASCA KONFLIK DI PAPUA Mujizatullah Mujizatullah
Al-Qalam Vol 14, No 2 (2008)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

This research aims to describe the implication of social conflict to educationof religion (formal and informal) implementation. This was conductedat Abepura, Papua. Data was collected by depth interview andobservation.In Papua, conflict was caused by ethnical problem and social distancebetween local and comer. This conflict relatively didn't influence learningactivity. Local government always give more attention to school inPapua

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS X SMA NEGERI 13 MAKASSAR MELALUI PENGGUNAAN KARTU KONSEP PADA KONSEP KHALIFAH (SURAH AL BAQARAH AYAT 30) Mujizatullah Mujizatullah
Al-Qalam Vol 15, No 2 (2009)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

The research aims to describe the improvement of student understandingon learning concept by using concept cards. Result shows that theuse of concept card in religion course improves the student understanding.The writer, therefore, recommend to the teacher to use concept cardtechniques in Islam course

Co-Authors Mustolehudin Mustolehudin

Title Search

Found 6 Documents Search Journal : Al-Qalam

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search
Journal : Al-Qalam