Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies Continuous Education : Journal of Science and Research
Alhafif Syahputra
Kementerian Agama Kota Pematangsiantar
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Guru Pertama Dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran Dan Materi Pembelajaran Pada RPP Melalui Bimbingan Alhafif Syahputra
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 2 April 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v3i2.536

Abstract

Rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan rencana kegiatan pembelajaran yang dikembangkan secara terperinci dari suatu materi pokok tertentu, mengacu pada silabus, disusun untuk satu pertemuan atau lebih serta disusun untuk mengarahkan siswa dalam mencapai Kompetensi Dasar. Dalam sebuah rencana pelaksanaan pembelajaran yang harus dicantumkan adalah Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran. Tujuan pembelajaran adalah tujuan yang ingin dicapai setelah selesai penyampaian materi pembelajaran. Sedangkan materi pembelajaran adalah bahan pelajaran yang diajarkan kepada siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran sebagaimana yang dirumuskan. Kriteria tujuan pembelajaran yang baik harus memiliki 4 unsur yaitu A (Audience), B (Behaviour), C (Condition) dan D (Degree). Sedangkan materi pembelajaran harus disusun dalam bentuk konsep, fakta, prosedur dan prinsip. Antara tujuan pembelajaran dan materi pembelajaran harus sejalan agar pemahaman siswa dapat diperoleh dengan mudah. Dengan sejalannya tujuan pembelajaran dan materi pembelajaran maka tingkat berpikir siswa dari tingkat berpikir rendah sampai tinggi segera dapat tercapai.
Peranan Menulis Bagi Pengawas Sekolah Alhafif Syahputra
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 2 April 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v3i2.537

Abstract

Pengawas sekolah adalah salah satu jabatan fungsional yang membutuhkan keterampilan tertentu. Salah satu keterampilan yang dimiliki pengawas sekolah adalah menulis. Dengan memiliki keterampilan menulis pengawas dapat menyusun program, melaksanakan program dan menyusun laporan pelaksanaan program. Juga dengan memiliki keterampilan menulis pengawas sekolah dapat melaksanakan kegiatan pengembangan profesi. Untuk itu sangat diperlukan peningkatan kemampuan menulis pengawas sekolah. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis pengawas sekolah adalah dengan melaksanakan pelatihan dan melakukan inovasi terhadap metode pelaksanaan pelatihan yang diberikan.
Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru Bidang Studi Agama Melalui Pembimbingan Dan Praktek Mengajar Alhafif Syahputra
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 2 No. 3 (2021)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v2i3.312

Abstract

Teachers in the field of Religious Studies have poor teaching skills. Teachers are always given instruction in the traditional lecture format, which is not accompanied by any teaching techniques. Through mentoring and teaching methods, this project intends to strengthen the teaching skills of Religious Studies teachers at MTsN Pematangsiantar. This research uses a school action research approach, research was undertaken at MTsN Pematangsiantar with a total of 15 teachers involved, and it is a school action research project. The findings revealed that 1) the mean value of teacher teaching skills increased significantly, 2) the mean value of teacher teaching skills in Pre-cycle was 112,00, and the mean value of teacher teaching skills in Cycle I increased to 220,47, and 3) the mean value of teacher teaching skills in Cycle II increased to 253,40.
Co-Authors