Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Pendidikan: Jurnal Pendidikan Hukum Responsif : Jurnal Ilmiah Fakultas Hukum Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon
Nofriza Nofriza
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Cessie Dalam Penyelesaian Hutang Pada Perbankan Syariah Nofriza Nofriza
Hukum Responsif Vol 13, No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Hukum Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/responsif.v13i1.6720

Abstract

Cessie merupakan konseppenyelesaian utang piutang yang diatur dalam Buku III Kitab Undang-Undang Hukum Perdata. Cessie merupakan pengalihan hak atas kebendaan bergerak tak berwujud (intangible goods) yang biasanya berupa piutang atas nama kepada pihak ketiga, dimana seseorang menjual hak tagihnya kepada pihak lain. Dalam KUHPerdata tidak dikenal istilah cessie, namun pada Pasal 613 Ayat [1] Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (KUH Perdata) disebutkan bahwa penyerahan akan piutang-piutang atas nama dan kebendaan tak bertubuh lainnya, dilakukan dengan jalan membuat sebuah akta otentik atau akta di bawah tangan, dengan mana hak-hak atas kebendaan itu dilimpahkan kepada orang lain.Metode penelitian ini termasuk dalam bentuk penelitian yuridis normatif yaitu penelitian yang menekankan pada penggunaan norma-norma hukum secara tertulis. Dalam penelitian ini membahas mengenaikonsep penerapan cessie penyelesaian hutang piutang yang berlaku pada Perbankan Syariah di Indonesia. Kesimpulannya adalah Mengingat sistem pengalihan hak milik yang berlaku di Indonesia, berupa sistem kausal, maka sah tidaknya perjanjian cessie tergantung dari sah tidaknya hubungan hukum yang menjadi dasar adanya pengalihan hak atau alas haknya.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKN METODE PROBLEM SOLVING DI KELAS IV SD NEGERI 35 AMBACANG KAMBA KECAMATAN BAYANG NOFRIZA NOFRIZA
Inovasi Pendidikan Vol 5, No 1 (2018): Vol 5 No 1 Maret 2018
Publisher : FKIP UMSB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.141 KB) | DOI: 10.31869/ip.v5i1.810

Abstract

IPS learning draft form by using the method of problem solving based on measures of problem solving method that consists of six steps. Learning to use a method of problem solving is divided into three phases, namely initial activity, core activities, and weekend activities. Forms implementing problem solving methods are: the implementation of social studies learning by using the methods of problem solving should be in accordance with the learning steps that have been designed. In the early stages of activation activities conducted prior knowledge of the students and asked questions about the picture. At the core stage implemented measures ranging from the problem solving obvious problems to be solved, formulate the problem, formulate hypotheses, data or information that can be used to solve the problem, test the hypothesis up to determine the choice of completion. In the final phase of activities the students are directed to conclude the lesson and give the final test. Learning problem-solving (problem solving) can improve learning outcomes of students, it is seen from the achievement of learning outcomes of students at the end of the action. Where the learning outcomes of students increased from an average of 6.2 in the first cycle to an average of 8.6 in the second cycle. Keywords: Problem Solving Methods, Results Learning, Students, IPS
Co-Authors