Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V dengan Metode Demonstasi di SDK Apinggoot pada Tahun Ajaran 2019/2020 Yovita Yuvensia
LOMBOK JOURNAL OF SCIENCE Vol 3 No 2 (2021): Lombok Journal of Science
Publisher : LOMBOK JOURNAL OF SCIENCE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SDK Apinggoot pada materi fotosintesis. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas (classroom action research) adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar peserta didik meningkat. Kegiatan penelitian ini dirancang dalam siklus, yang terdiri dari 2 siklus yang terencana. Setiap siklusnya terdiri atas 4 tahap, yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di kelas V, kesimpulan yang dapat diperoleh adalah penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi fotosintesis di kelas V SDK Apinggoot, serta performansi guru kelas yang telah dicapai pula. Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus ini membuktikan kebenaran hipotesis tindakan yang telah dirumuskan. Artinya bahwa langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tentang fotosintesis di kelas V SDK Apinggoot.