Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Teguh Aryanto
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KAJIAN PSIKOLOGIS KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL KAU, AKU, DAN SEPUCUK ANGPAU MERAH KARYA TERE LIYE DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA Teguh Aryanto
SURYA BAHTERA Vol 3, No 31 (2015): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.061 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) unsur intrinsik novel Kau, Aku dan Sepucuk Angpau Merah karya Tere Liye, (2) wujud kepribadian tokoh utama Kau, Aku, dan Sepucuk Angpau Merah karya Tere Liye, dan (3) skenario pembelajaran unsur intrinsik dan kepribadian tokoh utama yang terdapat dalam novel Kau, Aku, dan Sepucuk Angpau Merah karya Tere Liye di kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data penelitian adalah novel Kau, Aku, dan Sepucuk Angpau Merah karya Tere Liye. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi. Hasil analisis disajikan secara informal. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa (1) unsur intrinsik dalam novel Kau, Aku, dan Sepucuk Angpau Merah terdiri dari tema, yaitu perjuangan hidup; alur dalam novel tersebut tergolong ke dalam alur campuran; tokoh dan penokohan, Borno sebagai tokoh utama; teknik pelukisan tokoh secara dramatik; latar terbagi menjadi (a) latar tempat meliputi Kota Pontianak dan Surabaya; (b) latar waktu meliputi pagi, siang, sore, dan malam; (c) latar sosial meliputi seorang anak nelayan, ketua PPSKT, dokter gigi, pengemudi sepit, anak orang kaya dan pemilik dan montir bengkel; latar dalam novel berfungsi sebagai metafora dan atmosfer; sudut pandang yang digunakan orang pertama tunggal; dan amanat, manusia harus bekerja keras. (2) Wujud kepribadian tercermin dari sikap dan perilaku tokoh utama dalam novel Kau, Aku, dan Sepucuk Angpau Merah meliputi penyabar, jujur, pemalu, pekerja keras, rendah hati, pemaaf dan ikhlas. (3) Skenario pembelajaran unsur intrinsik dan kepribadian tokoh utama novel Kau, Aku, dan Sepucuk Angpau Merah karya Tere Liye di kelas XI berdasarkan standar kompetensi dasar 7.2 menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/novel terjemahan yang terbagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap evaluasi dilaksanakan secara tertulis dengan teknik tes (tes esai) dan teknik nontes (kuesioner).   Kata kunci: unsur intrinsik, novel, kepribadian, dan skenario pembelajaran.
WEBSITE DEVELOPMENT IN LEARNING SOCIAL SCIENCE WITH CMS WORDPRESS APPLICATIONS Teguh Aryanto; Rasimin; Abdul Ghoni
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 9 No. 4 (2020): August
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/10.33578/jpfkip.v9i1.7886

Abstract

The development of science, technology and art brings global changes, including in the world of education. This development demands quality human resources to create increasingly attractive media and educational materials. This development research aims to look at the effectiveness of website products with wordpress applications to improve learning outcomes of fourth grade MI students. Based on the feasibility level of the media with a score of 82.89 and the material with a score of 96.25 showed that the media was valid enough to be tested in the experimental group. The trial results showed a significant improvement in student learning outcomes in the Social Sciences sub-topic Uniqueness ofthe Place Where I Live. This type of research was Reseach Development and Development (R&D) with ADDIE model procedures performed. The feasibility level of the media and material was 55 with student learning value was measured by the Minimum completeness Criteria (KKM) 70, the student learning outcomes achieved indicated an increasing in class average from 55.00 to 85.50 of twenty- students. The data was obtained in the experimental phase of the experimental class with the pretest instrument and post test. The conclusion of the research was that the website learning media with wordpress application effectively improves the learning outcomes of fourth grade students of MI Sunan Pandanaran (MISPA), Sardonoharjo Ngaglik Sleman Temple on Social Studies sub theme theme of Regional Uniqueness in my place.
Co-Authors Abdul Ghoni Rasimin