Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transformasi : Jurnal Studi Agama Islam Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam
Muh. Syuhada Subir
Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Pacitan
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Literasi Al-Qur`'an (Penerapannya dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Siswa Kelas VII SMP Model Al-Istiqomah Tahun 2021) Muh. Syuhada Subir
Transformasi : Jurnal Studi Agama Islam Vol. 15 No. 1 (2022): JANUARI
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi Al Qur’an merupakan kegiatan positif yang mengandung banyak sekali manfa’at, diantaranya adalah membentuk kecerdasan spiritual. Disamping itu dalam proses pembelajaran dilembaga pendidikan formal kegiatan ini bertujuan memberdayakan kemampuan guru dalam mengembangakan potensi siswa dalam hal membaca Al Qur’an, memahami arti dan maknanya. Dan jika ditelaah lebih jauh lagi dengan membiasakan siswa rutin membaca Al Qur`an selain bernilai ibadah juga akan menjadikan hati tenang, merasa dekat dengan Allah SWT karena pada hakikatnya membaca Al Qur`an merupakan salah satu sarana dalam berinteraksi dengan Allah SWT. Dan tatkala Al Qur`an dibaca secara berulang-ulang niscaya akan mendapatkan pemahaman yang mendalam atas kemurahan dan kemuliaan Allah SWT akan mengajarkan hamba-hambanya apa yang tersurat dan yang tersirat sebagaimana yang dijelaskan dalam ayat pertama turun dari surat Al-‘Alaq. Dengan demikian hal ini pula yang akan menjadikan siswa dimudahkan dalam memahami pelajaran lainya.
Metode Pendidikan Perspektis Al-Qur`An dan Relevansinya Dalam Pendidikan Karakter (Studi Analisis Q.S. Al-Maidah : 67, Q.S. Al-Waqiah : 68-69 dan Q.S. Ibrahim : 24-26) Muh. Syuhada Subir
Transformasi : Jurnal Studi Agama Islam Vol. 14 No. 1 (2021): JANUARI
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode merupakan hal yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Dalam sebuah peribahasa mengatakan bahwa “at-Thoriqoh Ahammu Min al-Maddah” bahwa toriqo atau metode atau cara itu lebih baik daripada materi atau isi. oleh karena itu seorang pendidik berkewajiban untuk memahami konteks mata pelajaran ataupun materi yang diampu atau diajarkan sehingga dapat memilih metode yang benar dan tepat. Khususnya dalam pembelajaran yang tujuannya untuk menanamkan nilai-nilai agama dan moral yang mengarah pada menjadi dasar dalam pembentukan karakter peserta didik. Mengenai metode pendidikan dalam membentuk karakter peserta ini, dalam pembahasan ini merujuk pada Q.S. Al-Ma’idah : 67, Q.S. Al-waqi’ah : 68 – 69 dan Q.S. Ibrahim : 24 – 26. Pemilihan akan surat-surat tersebut, karena mengandung metode pembelajaran khususnya dalam smenanamkan nilai-nilai agama yang menjadi dasar dalam pembentukan karakter.
The Impact of Implementing the Ubudiyah and Akhlaqul Karimah Competency Standards (SKUA) Program on Shaping Students’ Spiritual Attitudes Ramadhan Nur Hidayat; Muh. Syuhada Subir; Haris Fauzi
Al'ulum Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6, No. 2 September 2026
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/alulum.1122

Abstract

The objective of this study is to empirically test the impact of the SKUA program’s implementation on the development of students’ spiritual attitudes at MTs Negeri 02 Pacitan. The research method used was a quantitative approach with an ex-post facto design. The research population comprised all 104 seventh-grade students at MTs Negeri 02 Pacitan, with a selected sample of 85 students determined using the Slovin formula. Data were collected via a Likert-scale questionnaire and analyzed using simple linear regression with the aid of IBM SPSS 22. The results of the study indicate that the implementation of SKUA has a significant effect on students’ spiritual attitudes (t-calculated 2.028 > t-table 1.988; sig. 0.004 < 0.05). The coefficient of determination (R²) value of 0.470 indicates that this program contributes 47% to the formation of students’ spiritual attitudes. The benefits of this study scientifically prove that SKUA is an effective instrument for fostering
Co-Authors Haris Fauzi Ramadhan Nur Hidayat