Garuda - Garba Rujukan Digital

Nurhidayati Nurhidayati

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 2636173

Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PERBEDAAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA SD DI KOTA BUKITTINGGI DITINJAU DARI JENIS KELAMIN Nurhidayati Nurhidayati; Duryati Duryati
Jurnal Riset Psikologi Vol 2020, No 1 (2020): Periode Wisuda Maret 2020
Publisher : Universitas Negeri Padang

Differences in reading comprehension of elementary school students are high in terms of gender. This study aims to determine differences in reading comprehension of students opened in terms of gender differences. The design of this research is comparative descriptive quantitative, with the population of the study is high school students (4, 5, and 6) SD Bukittinggi City. The research sample of 98 people with purposive sampling technique. Data collection was performed using a reading difficulty test measuring tool developed by Fletcher, Lyon, dan Barnes, which totaled 74 questions. The data analysis technique used is the different t-test. The results obtained p value = 0.401 (p> 0.05) and a t value of 0.844 significant at the 0.05 level, which means there is no significant difference in reading comprehension of students from the sex. Perbedaan pemahaman membaca siswa SD di Bukittinggi ditinjau dari jenis kelamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman membaca siswa di Bukittinggi ditinjau dari perbedaan jenis kelamin. Desain penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif komperatif, dengan populasi penelitian yaitu siswa kelas tinggi (4,5, dan 6) SD Kota Bukittinggi. Sampel penelitian berjumlah 98 orang dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur tes kesulitan membaca yang dikembangkan oleh Fletcher, Lyon, dan Barnes yang berjumlah 74 soal. Teknis analisis data yang digunakan adalah uji beda t-test. Hasil penelitian didapatkan nilai p=0,401 (p>0,05) dan nilai t sebesar 0,844 signifikan pada taraf 0.05, yang berarti tidak terdapat perbedaan pemahaman membaca siswa yang signifikan dari jenis kelamin.

Pembinaan Sikap Peduli Sosial Siswa Melalui Kegiatan Pramuka Di SMP Negeri 10 Padang Nurhidayati Nurhidayati; Junaidi Indrawadi
Journal of Civic Education Vol 3 No 1 (2020): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya membina kepedulian sosial siswa melalui kegiatan pramuka di SMP Negeri 10 Padang. Kepedulian sosial siswa dimaksudkan terutama dalam mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam dasa darma pramuka dan aktivitas kepramukaan dalam meningkatkan kepedulian sosial siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pemilihan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kesiswaan, guru, siswa yang tidak terlibat dan terlibat dalam pramuka. Jenis data adalah primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber, kemudian data dianalisis dengan cara reduksi data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa sudah mengamalkan nilai-nilai dasa darma pramuka. Aktivitas dalam setiap kegiatan pramuka dapat membina kepedulian sosial siswa yaitu peduli terhadap sesama, peduli terhadap orang lain dan peduli terhadap lingkungan. Hal tersebut tertuang dalam dasa darma pramuka yang mengandung nilai moral dan sosial. Pembinaan sikap peduli sosial dilakukan dalam berbagai aktivitas dalam setiap kegiatan pramuka seperti: kegiatan upacara, baris berbaris, berkemah, bakti sosial, hiking atau penjelajahan. Kegiatan tersebut dilakukan sesuai dengan dasa darma pramuka sehingga menjadikan siswa berkarakter dan berjiwa sosial yang tinggi.

Title

Found 2 Documents
Search

Abstract

Abstract

Title Search

Found 2 Documents Search

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search