Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Taufik Hidayanto
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS MOTIVASI DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA SMA N 1 SAPURAN KABUPATEN WONOSOBO TERHADAP INTENSITAS KUNJUNGAN PERPUSTAKAAN Taufik Hidayanto
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (626.235 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan lingkungan belajar baik secara individual maupun secara simultan siswa SMA Negeri 1 Sapuran Kabupaten Wonosobo terhadap intensitas kunjungan perpustakaan. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif.Hasil analisis deskriptif menunjukkan variabel motivasi belajar tergolong cukup (39,09%), variabel lingkungan belajar tergolong baik (39,09%), variabel intensitas kunjungan perpustakaan tergolong kurang (55,45%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap intensitas kunjungan perpustakaan (r = 0,311, thitung = 3,391, sig 0,001) dengan r2 = 0,096 sumbangan 9,6%. Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar terhadap intensitas kunjungan perpustakaan (r = 0,251, thitung = 2,679, sig = 0,009) dengan r2 = 0,063 sumbangan 6,3%. Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan lingkungan belajar secara simultan terhadap intensitas kunjungan perpustakaan (R = 0,386, Fhitung = 9,361, sig = 0,000) dengan R2 = 0,149 sumbangan 14,9% dan 85,1% dipengaruhi faktor lain. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar dan Intensitas Kunjungan Perpustakaan.
Co-Authors