Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Moch. Tolchah
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Relation Between Nusantara Islam and Islamic Education in Contemporary Indonesia Moch. Tolchah
Al-Ulum Vol. 16 No. 1 (2016): Al-Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.389 KB) | DOI: 10.30603/au.v16i1.23

Abstract

Relation between ‘Nusantara Islam’ and Islamic education in contemporary Indonesia is a pivotal issue. It is because of many fundamental reasons, such as, historical, social, political, cultural, religious and educational perspectives. In this context, this article focuses on the relationship and the contribution of Nusantara Islam in Indonesian Islamic educational context from time to time in all aspects. The research in this paper is qualitative with descriptive analytical approach and documentary method. The general objective of this study is to find out what and how the history of Nusantara Islam in the country? What and how the history of Islamic education in Indonesia? How is the relationship between Nusantara Islam and Islamic education in contemporary Indonesia? The results showed that, first and foremost, is the history of Nusantara Islam is a portrait of a very complex history, which extends from the Aceh to Papua and elsewhere in Indonesia. Second, the history of Indonesian Islamic education is the discussion about institution, content of materials and objectives of Islamic-based education from time to time. Third, the relationship between Nusantara Islam and Islamic education in contemporary Indonesia has a strong “bond” with each other. Ultimately, the relationship is so closely linked to the development and progress of the nationhood.
Ruang Lingkup Materi Pendidikan Agama Islam dalam Al Quran Muhammad Fatchur Rochim; Moch. Tolchah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i3.1128

Abstract

Tujuan penelitian dalam kajian ini adalah untuk mengidentifikasi, memahami, dan mencakup secara holistik berbagai aspek penting dalam materi pendidikan Agama Islam yang berdasarkan Al Quran, juga untuk merinci dan menganalisis berbagai tema, prinsip, dan nilai yang terkandung dalam Al Quran yang penting untuk pendidikan Agama Islam. Melalui ini, penelitian berusaha untuk menunjukkan bagaimana Al Quran, sebagai sumber utama ajaran Islam, dapat memberikan panduan yang berharga dan tetap relevan dalam pendidikan Agama Islam di era sekarang. Ini mencakup juga bagaimana metode dan pendekatan pendidikan dapat dikembangkan untuk menjadikan pendidikan Agama Islam lebih efektif dan responsif terhadap perubahan kontemporer. Ruang lingkup Materi Pendidikan Agama Islam dalam Al Quran keseluruhannya mencakup; 1)Akidah, yang menekankan pada kemampuan memahami dan mempertahankan keyakinan, menghayati, serta meneladani nilai-nilai keimanan dalam kehidupan sehari-hari 2)Akhlak, yang menekankan pada pengamalan sikap terpuji dan menghindari akhlak tercela 3)Fiqih, yang menekankan pada kemampuan untuk memahami, meneladani dan mengamalkan ibadah dan mu’amalah 4)Sejarah, yang menekankan pada kemampuan mengambil pelajaran (ibrah) dari peristiwa-peristiwa bersejarah (Islam), untuk melestarikan dan mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam, serta 5)Study Al Quran dan Hadits, yang menekankan pada kemampuan membaca, menulis, menterjemahkan, memahami isi kandungan serta dapat mengamalkan dalam kehidupan.
Co-Authors Muhammad Fatchur Rochim