Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Muhammad Ihsan
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo
Arts Humanities Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)

 1 
Adversity Quotient and Learning Interests To Mathematics Learning Achievement Edhy Rustan; Muhammad Ihsan; Nurlindasari Nurlindasari
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.249 KB) | DOI: 10.33603/jnpm.v6i1.5262

Abstract

Abstrak. Terdapat beberapa faktor yang memengaruhi prestasi belajar matematika. Faktor tersebut diantaranya adversity quotient dan minat belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan Adversity Quotient (AQ) dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika, serta faktor yang paling mempengaruhi prestasi belajar matematika. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif ex-post facto, dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di salah satu SMK Negeri di Palopo, dengan sampel sebesar 76 siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan metode analisis Structural Equation Model (SEM) berbantuan aplikasi AMOS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan  Adversity Quotient dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMK Negeri Palopo secara simultan. Variabel Adversity Quotient dan minat belajar berhubungan positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ( . Variabel confidence memiliki hubungan yang paling besar yaitu 0,508 sedangkan hubungan yang paling kecil ditunjukkan oleh hubungan antara Interest dan Liveliness terhadap prestasi dengan koefisien 0,227. Dengan demikian, dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa, tidak cukup hanya dengan minat melainkan membutuhkan adversity question terutama aspek kepercayaan diri.Kata Kunci: Adversity Quotient, Minat Belajar, Prestasi Belajar
Co-Authors Dewi Liesnoor Setyowati Edhy Rustan Idil Saptaputra Lisa Aditya Dwiwansyah Musa Mawardi Mawardi Munandar Munandar Nurlindasari Nurlindasari Sitti Marwiyah