Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Edhy Rustan
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Self Confidence dalam Pembelajaran Matematika melalui Metode Suggestopedia Edhy Rustan; Muh Said Bahru
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 6, No 1 (2018): Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.535 KB) | DOI: 10.24256/jpmipa.v6i1.282

Abstract

Abstract:Fundamental Problems in this research is how suggestopedia method implementation in developing self-confidence at study of VIII MTs class student mathematics One Roof Sampano. This Research is research of experiment, with VIIIa class student subject as experiment class and VIIIb class as control class which is each 30 people. The result of research uses post-test data in the form of enquette trust of the student, while for the analysis of its use descriptive analysis technique and inferential. The result of research indicates that (1) Good Method suggestopedia applied in the study of VIII MTs class mathematics One Roof Sampano. This Matter is shown with the result of student activity observation in each every meeting, that and enthusiasm and activity of student progressively mount during the study process. (2) After applying [of] Suggestopedia method result of trust [of] higher experiment class x'self from [at] control class. (3) Study by using this suggestopedia method been expressed is effective, this matter is shown with result of student activity observation, teacher activity, and enquette post-test result Abstrak:Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode suggestopedia dalam membangun self-confidence (kepercayaan diri) pada pembelajaran matematika siswa kelas VIII MTs Satu Atap Sampano. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIb sebagai kelas kontrol yang masing-masing bejumlah 30 orang. Hasil penelitian menggunakan data post-test berupa angket kepercayaan diri siswa, sedangkan untuk analisisnya menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Metode suggestopedia baik diterapkan dalam pembelajaran matematika kelas VIII MTs Satu Atap Sampano. Antusiasme dan keaktifan siswa semakin meningkat selama proses pembelajaran. (2) Setelah penerapan metode Suggestopedia hasil kepercayaan diri kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. (3) Pembelajaran dengan menggunakan metode suggestopedia ini telah dinyatakan efektif, hal ini berdasarkan observasi aktivitas siswa, aktivitas guru, dan hasil post-test angket kepercayaan diri telah mencapai kriteria yang telah ditentukan.
Adversity Quotient and Learning Interests To Mathematics Learning Achievement Edhy Rustan; Muhammad Ihsan; Nurlindasari Nurlindasari
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.249 KB) | DOI: 10.33603/jnpm.v6i1.5262

Abstract

Abstrak. Terdapat beberapa faktor yang memengaruhi prestasi belajar matematika. Faktor tersebut diantaranya adversity quotient dan minat belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan Adversity Quotient (AQ) dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika, serta faktor yang paling mempengaruhi prestasi belajar matematika. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif ex-post facto, dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di salah satu SMK Negeri di Palopo, dengan sampel sebesar 76 siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan metode analisis Structural Equation Model (SEM) berbantuan aplikasi AMOS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan  Adversity Quotient dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMK Negeri Palopo secara simultan. Variabel Adversity Quotient dan minat belajar berhubungan positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ( . Variabel confidence memiliki hubungan yang paling besar yaitu 0,508 sedangkan hubungan yang paling kecil ditunjukkan oleh hubungan antara Interest dan Liveliness terhadap prestasi dengan koefisien 0,227. Dengan demikian, dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa, tidak cukup hanya dengan minat melainkan membutuhkan adversity question terutama aspek kepercayaan diri.Kata Kunci: Adversity Quotient, Minat Belajar, Prestasi Belajar
Co-Authors Muh Said Bahru Muhammad Ihsan Nurlindasari Nurlindasari