Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Asna Ainun Ni’ma
Universitas Negeri Malang
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Asna Ainun Ni’ma
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 3 (2017): PROSIDING KONFERENSI NASIONAL BAHASA ARAB III
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi penerapan pembelajaran kooperatif  tipe Student Team Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran bahasa arab. Dan untuk mengetahui langkah-langkah penerapan strategi kooperatif tipe STAD serta kelebihan dan kekurangan strategi tersebut. Pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan pembelajaran yang mendorong keaktifan siswa dikelas. Pembelajaran ini tidak bisa dilakukan secara mandiri, melainkan saling bekerja sama dengan anggota kelompok lainnya, sehingga pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan interaksi siswa dengan siswa lainnya. Strategi ini juga salah satu metode pembelajaran kooperatif yang paling sederhana, dan merupakan model paling baik untuk permulaan bagi guru yang baru menggunakan pendekatan kooperatif. Aktivitas belajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD ini memungkinkan siswa dapat belajar lebih rileks, disamping menumbuhkan tanggung jawab, kerjasama, persaingan sehat, dan keterlibatan belajar. Kata Kunci: Strategi, Pembelajaran Kooperatif, STAD
Penggunaan Seni Kaligrafi Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah Kitabah) Asna Ainun Ni’ma
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis (maharah al-kitabah) merupakan salah satu dari empat keterampilan berbahasa. Keterampilan Bahasa ada empat macam yaitu keterampilan menyimak (maharah al-istima’) kemudian keterampilan berbicara (maharah al-kalam), keterampilan membaca (maharah al-qira’ah) dan keterampilan menulis (maharah al-kitabah). Menulis merupakan kegiatan yang mempunyai hubungan dengan proses berpikir serta keterampilan ekspresi dalam bentuk tulisan. Dalam meningkatkan keterampilan maharah al-kitabah terdapat beberapa macam Teknik salah satunya adalah khat (kaligrafi). Khat merupakan proses menulis rapi, keindahan, sehingga dalam pembelajaran khat peserta didik tidak hanya menulis menulis huruf dan membentuk kata serta kalimat saja, tetapi juga menyentuh aspek estetika atau keindahan,
Co-Authors