Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab
ألف نجا إمامنا
جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
المدخل الاتصالي وتطبيقه في تعليم اللغة العربية ألف نجا إمامنا; إمام أسراري
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 2 (2016): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

المستخلص: يهدف هذا البحث إلى إجابة هذه الأسئلة الأربع: 1) ما مفهوم المدخل الاتصالي؟، 2) كيف نشأة هذا المدخل؟، 3) ما أهداف هذا المدخل؟، 4) كيف تطبيق هذا المدخل في عملية التعلم والتعليم؟، و5) ما ملامح وإيجابيات المدخل الاتصالي وسلبياته؟. المدخل الاتصالي هو المدخل لتعليم اللغة الذي يركز في تنمية الكفاءة التواصلية لدى الدارس. ظهر هذا المدخل إجابة على فشل المدخل السمعي الشفوي في تكوين الكفاءة التواصلية. يهدف هذا المدخل إلى إكساب الدارس القدرة على استخدام اللغة لتحقيق أغراضه مختلفة. ينطلق تطبيق هذا المدخل من الحوار القصير وتمثيله واكتشاف العبارات الوظيفية والتراكيب من الحوار ثم توظيفها في التواصل. الملامح الأساسية له هذه هي يكون الاتصال هو الهدف والوظيفة الأساسية للغة، الاهتمام بالجانب الوظيفي والتأسيس على المواقف. ومن إيجابية المدخل الرئيسية اهتمامه باستخدام الوسائل وتشجيع الدارس على أداء التواصل منذ الدرس الأول كما أنه يتمحور على الدارس. وسلبياته الرئيسة قلة الاهتمام بمهارة القراءة وقلة المدرس المتكافئ للأداء التواصلي باللغة الهدف. الكلمات المفتاحية: مدخل، اتصالي، تعليم، اللغة، العربية
Co-Authors إمام أسراري