Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Kohesi Gramatikal dalam Novel Garuda Putih Karya Suparto Brata Rini Setyoningsih
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Vol 9, No 2 (2016): ADITYA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (804.439 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan: (1)mendeskripsikan bentuk penanda kohesi gramatikal yang terdapat dalam novel Garuda Putih Karya Suparto Brata, (2) mendeskripsikan penggunaan bentuk kohesi gramatikal dalam novel Garuda Putih Karya Suparto Brata, (3) mendeskripsikan penggunaan jenis kata dalam novel Garuda Putih Karya Suparto Brata.  Jenis  penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kutipan-kutipan kalimat yang terdapat dalam novel Garuda Putih Karya Suparto Brata. Sumber data dalam dalam penelitian ini adalah novel Garuda Putih Karya Suparto Brata, terdiri dari dua puluh delapan bab yang diterbitkan oleh NARASI (Anggota IKAPI), Yogyakarta pada tahun 2009. Instrumen penelitian digunakan pensil, pulpen, penggaris dan nota pencatat data. Uji keabsahan data penelitian ini adalah menggunakan teknik meningkatkan ketekunan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik pustaka, teknik observasi, dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik content analysis (analisis). Hasil analisis data terdapat penanda kohesi gramatikal dalam novel Garuda Putih karya Suparto Brata. penelitian ini disimpulkan: (1) Penanda kohesi gramatikal yang diteliti meliputi (i) referensi (pengacuan), baik persona I tunggal bentuk bebas; persona I tunggal bentuk terikat lekat kanan; persona I tunggal bentuk terikat lekat kiri, persona I jamak, persona II tunggal bentuk terikat lekat kanan, persona II tunggal bentuk terikat lekat kiri, persona II bentuk bebas, persona III tunggal, bentuk terikat lekat kanan,  persona III tunggal bentuk bebas, demonstratif waktu kini, demonstratif waktu netral, demonstratif waktu lampau, demonstratif tempat ekspilsit, demontratif tempat agak jauh dengan penutur, demontratif tempat dekat dengan penutur; (ii) substitusi (penyulihan), baik substitusi nominal, substitusi verbal, substitusi frasal; (iii) elipsis (pelesapan); (iv) konjungsi (perangkaian): pertentangan, syarat, konsesif, penambahan, urutan, sebab akibat, waktu, pilihan, perkecualian, tujuan, cara, perlawanan; (2) penggunaan bentuk penanda kohesi gramatikal yang paling dominan secara umum adalah referensi (pengacuan) khususnya persona III yaitu pengacuan persona III tunggal bentuk terikat lekat kanan. Sedangkan untuk penggunaan penanda kohesi gramatikal paling sedikit adalah substitusi (penyulihan) khususnya substitusi nominal yang hanya terdapat dua penanda; (3) wujud penggunaan penanda jenis tembung (kata) dalam novel Garuda Putih karya Suparto Brata meliputi ; (a) kata benda; (b) kata kerja; (c) kata sifat ; (d) kata keterangan; (e) kata ganti; (f) kata bilangan; (g) kata sambung; (h) kata depan; (i) kata sandang; (j) kata seru.   Kata kunci: kohesi gramatikal, Garuda Putih
PERANAN METODE PEMBELAJARAN YANBU’A DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL QURAN SISWA: PERANAN METODE PEMBELAJARAN YANBU’A DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL QURAN SISWA Rini Setyoningsih
Al Tadib : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Al Ta'dib
Publisher : PAI FAI UNHASY Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/altadib.v9i1.577

Abstract

Abstract: This research examines the role of the Yanbu'a learning method in increasingthe competence in reading the Koran of students at Roushon Fikr Jombang IslamicElementary School. With a phenomnologic qualitative descriptive model, researchers useobservation, documentation and interviews in extracting data by reducing data, displayingdata, and drawing conclusions in data analysis procedures. The results showed the role ofthe Yanbu'a learning method in improving the reading competence of the Quran studentsin the Islamic Elementary School of Roushon Fikr Jombang has changed since using theYanbu'a method. On the contrary, after using the method of learning Yanbu'a the resultsof the achievements of Islamic elementary school students Roushon Fikr Jombangexperienced many changes namely very rapid progress, which meets the standard ofachievement according to their respective classes. To find out the competence of studentsin reading the Koran, there are several tests that must be taken by students of IslamicElementary School Roushon Fikr Jombang, which has been determined by the BranchManager of Muqarabah Yanbu'a. The tests included: Volume Increase Test which wasattended by parents, and a closed Imtihan that was tested by the central penguus tomeasure student learning outcomes after completing volumes 1-7, and observing pureQur'an juz 1-30.