Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Mika Ambarawati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI GEOTRI PADA MATERI GEOMETRI BERBASIS MOBILE LEARNING Angga Wahyudi; Ririn Dwi Agustin; Mika Ambarawati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Matematika Realistik Vol 3, No 2 (2022): JURNAL ILMIAH MATEMATIKA REALISTIK
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/ji-mr.v3i2.2288

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMP DHARMA WANITA 02 WAJAK perihal pengembangan media pembelajaran berbasis Mobile Learninng pada materi geometri bangun runag serta bangun datar yang dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi dan minat belajar siswa yang belum menggunakan media pembelajaran di proses belajar berlangsung. model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Tujuan dari penelitian ini ialah mengetahui validitas serta respon siswa terhadap media pembelajaran berbasis Mobile Learning di materi geometri bangun ruang dan bangun datar. Rancangan penelitian yang digunakan ialah penelitian dan pengembangan. Sampel penelitian ini ialah siswa kelas VIII yang berjumlah 45 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar validasi ahli serta angket respon siswa. Pengembangan media pembelajaran berbasis android ini memakai website kodular. Pemilihan aplikasi ini berdasarkan atas penggunaannya yang simpel serta mampu menggabungkan aplikasi pendukung media dengan media yang lain. Hasil  penelitian  diperoleh  berasal  validasi  ahli  serta  guru  matematika  dengan  persentase berturut-turut ialah 96% dan  96% kategori sangat valid. hasil implementasi pada siswa menggunakan menyampaikan angket memperoleh persentase 89,5% kategori sangat efektif serta efisien.Kata Kunci: Aplikasi, Geometri, Mobile Learning
Pelatihan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Jiwa Enterpreneur pada Siswa Dengan Memaanfaatkan Limbah Daur Ulang Angga Wahyudi; Ririn Dwi Agustin; Mika Ambarawati; Kenys Fadhilah
Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): April
Publisher : Pusat Kajian dan Pengembangan Publikasi Ilmiah Institut Agama Islam Hamzanwadi Nahdlatul Wathan Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/6qk8mh98

Abstract

Kewirausahaan merupakan kemampuan kreatif dan inovatif, jeli melihat peluang dan selalu terbuka untuk setiap masukan dan perubahan yang positif yang mampu membawa bisnis terus bertumbuh serta memiliki nilai. Kewirausahaan identik dengan pembuatan suatu produk yang memiliki nilai jual. Berwirausaha merupakan salah satu cara untuk mencapai kesuksesan, selain itu akan menumbuhkan jiwa enterpreneur pada seseorang. Kegiatan berwirausaha dapat dilakukan oleh siapa saja tidak terkecuali bagi para siswa. SMK Dharma Wanita 02 Wajak, Kecamatan Wajak, Kabupaten Malang merupakan salah satu sekolah yang menyediakan jurusan yang berfokus pada kewirausahaan. Dengan memanfaatkan limbah daur ulang yang dijadikan suatu produk yang bernilai jual. Metode dalam kegiatan ini melalui dua tahapan yaitu tahap pemaparan atau penjelasan yang memuat struktur penyusunan proposal usaha dan referensi limbah yang dapat digunakan sebagai bahan produk. Tahap praktik yaitu mempraktikan bagaimana cara menyusun proposal produk yang telah dipaparkan serta konsultasi untuk limbah daur ulang yang akan digunakan dilanjut dengan proses produksi. Diharapkan dengan adanya kegiatan ini siswa dapat mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari untuk kemajuan bangsa.
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENENTUKAN FAKTOR PERKALIAN, KOEFISIEN, KONSTANTA, SUKU, DAN SUKU SEJENIS Mika Ambarawati
Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Vol. 1 No. 2 (2019): Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini merupakan hasil penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam mempelajari variabel (peubah), konstanta, koefisien, faktor-faktornya, jenis suku, sukusuku sejenis, dan suku-suku tak sejenis. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini terdiri dari 3 siswa kelas VII A SMP 1 Muhammadiyah Kartasura. Instrumen yang digunakan adalah lembar soal faktor perkalian, koefisien, konstanta, suku, dan suku sejenis serta lembar wawancara.Teknik analisis data menggunakan konsep Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan: (1) siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan definisi tentang jenis suku, faktor perkalian ,suku-suku sejenis atau sukusuku tak sejenis, suku, konstanta, variabel, dan koefisien bentuk aljabar. (2) siswa mengalami kesulitan dalam mengelompokkan bentuk aljabar berdasarkan jenis sukunya. (3) siswa mengalami kesulitan dalam membedakan faktor perkalian bentuk aljabar dan faktor perkalian bilangan. (4) siswa mengalami kesulitan dalam membedakan suku-suku sejenis atau tak sejenis beserta alasannya. (5) siswa kesulitan dalam mengklasifikasikan suku, konstanta, variabel, dan koefisien bentuk aljabar.
Co-Authors Angga Wahyudi Angga Wahyudi Kenys Fadhilah Ririn Dwi Agustin