Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Journal Psikogenesis As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Afeksi: Jurnal Psikologi
William Gunawan
Universitas Kristen Krida Wacana
Religion Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Modifikasi, Validitas, dan Reliabiltas Alat Ukur Pemikiran Karier Untuk Remaja Lucky Wibowo; William Gunawan
Jurnal Online Psikogenesis Vol 4, No 2 (2016): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas YARSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24854/jps.v4i2.346

Abstract

Berdasarkan pendekatan pemrosesan informasi kognitif, ada tiga komponen dasar yang mempengaruhi pengambilan keputusan karier seseorang, antara lain knowledge domain, decision making skills domain, dan executive processing domain. Ketiga komponen ini digunakan untuk mengenali kesalahan berpikir dalam pengambilan keputusan karier, dan dioperasionalisasikan alat ukur inventori pemikiran karier. Tujuan penelitian ini adalah untuk memodifikasi dan menguji validitas dan reliabilitas inventori pemikiran karier. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa alat ukur ini valifd dan reliabel tetapi memiliki beberapa kelemahan dalam penyususnan item. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif non-eksperimen dengan menggunakan sampel  462 remaja. Hasil penelitian menunjukkan 42 dari 48 item alat ukur valid dan reliabel untuk remaja usia 15-21 tahun. Penelitian selanjunya dibutuhkan untuk menentukan norma alat ukur inventori pemikiran karier.
Uji Validitas dan Reliabilitas South African Career Interest Inventory Short Natalia Juliana; William Gunawan
JURNAL PSIKOLOGI Vol 17, No 2 (2021): Jurnal Psikologi
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jp.v17i2.12676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas dan reliabilitas alat ukur minat karier South African Career Interest Inventory Short Form  (Morgan & Bruin,2019) versi bahasa Indonesia. Subjek pada penelitian ini melibatkan 332 orang remaja yang ada pada jenjang pendidikan SMA (Sekolah Menengah Atas) dan SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) pada kelas  10,11,12 di Indonesia. Subjek merupakan remaja berusia 15-18 tahun. Teknik sampling yang digunakan adalah aksidental sampling. Penelitian ini menggunakan menggunakan uji validitas konstruk dan reliabilitas internal consistency. Validitas konstruk digunkan untuk menguji korelasi RIASEC skor SACII-SR dengan Onet Interest Profiler. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SACII-SR valid dan memiliki reliabilitas yang baik. SACII-SR dapat dimanfaatkan dan dapat berkontribusi dalam proses pengukuran minat karier yang relevan dengan konteks di Indonesia. Selain itu, SACII-SR dapat digunakan untuk keperluan seperti konseling kaier atau pencarian minat karier itu sendiri.
Uji Efektivitas Program Intervensi 3E (Employability dan Entrepreneurship Enhancement) pada Mahasiswa Psikologi UKRIDA Angela Elvanni Bemi; William Gunawan
As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Vol 6 No 1 (2024): As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga
Publisher : Fakultas Syariah IAIN Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/as.v6i1.6128

Abstract

This research discusses the effectiveness of the 3E Program which has just been implemented at the Faculty of Psychology, Krida Wacana Christian University (UKRIDA). This program is focused on students with the aim of explaining the development of career world 4.0, explaining strategies for developing mindset, attitude, skills and knowledge to increase student employability and entrepreneurship, motivating students to have high future employability and entrepreneurial intention so that students are ready to work and ready to become entrepreneurs. This research aims to determine whether there is a significant difference between students in increasing their perceived employability and entrepreneurship intention in the future after and before participating in the 3E intervention program. This research method is quasi-experiential using Hiebert Post-Pre. The research involved 88 active students of the Psychology Study Program at UKRIDA who were taking advanced career psychology courses, with participation dominated by female (79.5%) and male (20.5%) students. Researchers use measuring tools. The measuring tools used are the Perceived Future Employability Scale (PFES) by Matius & Gunawan (2022) and the Entrepreneurial Intention Scale which has been adapted to Indonesia by Abidin et al. (2020). The results of statistical analysis showed significant differences before and after the intervention, with the PFES t count of 15.608 (t ≥ 1.662) and EIS of 11.375 (t ≥ 1.662). This shows the success of the 3E Program in increasing students' views on employability and entrepreneurial intentions in the future. The conclusion states that this program is effective and can be a permanent step in supporting Psychology students at UKRIDA in determining career choices after completing their studies.
UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KLASTER MINAT KARIER PADA SISWA SMA Margaret Caroline Angela; William Gunawan
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skala untuk mengukur klaster minat karier dalam bahasa Indonesia masih belum tersedia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil adaptasi skala klaster minat karier untuk siswa SMA dapat digunakan di Indonesia. Jumlah partisipan pada penelitian adalah 590 partisipan dengan usia 15-18 tahun dan merupakan siswa-siswi SMA aktif di Indonesia. Hasil dari item total correlation adalah nilai seluruh butir aitem CCIS berkisar antara 0,518-0,758. Hasil internal consistency menggunakan reliabilitas Cronbach’s Alpha berkisar antara 0,691-0,755. Hasil uji validitas konvergen menghasilkan 28 signifikan korelasi yang sangat rendah sampai dengan signifikan korelasi yang kuat antara Personal Globe Inventory (PGI) dengan CCIS. Hasil uji validitas konvergen menunjukkan bahwa instrumen PGI dan CCIS mengukur konstruk yang sama. Hasil uji validitas divergen antara instrumen PGI dengan CCIS tidak terdapat korelasi yang signifikan dan korelasi negatif sangat rendah (sig. 0,994, r = -0,034). Hipotesis klaster minat karier pada siswa SMA swasta maupun negeri dalam versi bahasa Indonesia merupakan instrumen yang valid dan reliabel dapat diterima. Klaster karier yang banyak diminati oleh partisipan adalah klaster yang berkaitan dengan sosial dan layanan kemanusiaan. Implikasi dari penelitian ini diharapkan siswa-siswi SMA dapat mengetahui mengenai karier yang sesuai dengan minatnya, serta membantu untuk menjelajahi dan memperdalam karier yang diminati.
JENIS KELAMIN DAN ADAPTABILITAS KARIER: BUKTI EMPIRIS PADA MAHASISWA JABODETABEK DI ERA DINAMIKA DUNIA KERJA Yohana Sri Rahayu; William Gunawan
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v6i1.7988

Abstract

Career adaptability refers to an individual's capacity to proactively cope with and adjust to challenges in career development. This study aims to examine gender differences in career adaptability among undergraduate students in the Greater Jakarta area (Jabodetabek). Despite the region's high labor market dynamics, research on students' adaptive readiness remains limited. Moreover, the use of the Career Adapt-Abilities Scale–Short Form (CAAS-SF) within the Indonesian context is still rare, highlighting a methodological gap addressed in this study. A total of 507 undergraduate students from various public and private universities participated in this study, which is part of the "Membangun Generasi Muda Mandiri" (MGMM) research program. A quantitative comparative approach was employed using the CAAS-SF with a 6-point Likert scale. The results of the independent samples t-test showed no significant difference in career adaptability between male and female students (p = 0.165). Overall, the students demonstrated a high level of career adaptability, reflected across all four dimensions: concern, control, curiosity, and confidence. These findings suggest that gender is not a primary determinant of students' career adaptability. Practically, this study provides an empirical foundation for developing inclusive and gender-equitable career services in higher education institutions, particularly in metropolitan areas like Jabodetabek, by focusing on strengthening adaptability dimensions rather than differentiating interventions by gender. ABSTRAK Adaptabilitas karier adalah kemampuan individu untuk menghadapi dan menyesuaikan diri terhadap tantangan dalam perkembangan karier secara proaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan adaptabilitas karier berdasarkan jenis kelamin pada mahasiswa S1 di wilayah Jabodetabek. Kawasan ini memiliki dinamika pasar kerja yang tinggi, namun penelitian mengenai kesiapan adaptif mahasiswa masih terbatas. Penggunaan Career Adapt-Abilities Scale–Short Form (CAAS-SF) dalam konteks Indonesia juga belum banyak dilakukan, sehingga studi ini mengisi celah metodologis yang ada. Sebanyak 507 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi negeri dan swasta terlibat dalam penelitian ini, yang merupakan bagian dari program Membangun Generasi Muda Mandiri (MGMM). Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif komparatif dengan instrumen CAAS-SF skala Likert 6 poin. Hasil uji independent samples t-test menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan adaptabilitas karier antara mahasiswa laki-laki dan perempuan (p = 0,165). Tingkat adaptabilitas karier mahasiswa secara keseluruhan tinggi, termasuk pada keempat dimensinya: concern, control, curiosity, dan confidence. Hasil ini menunjukkan bahwa jenis kelamin bukan penentu utama dalam perbedaan adaptabilitas karier mahasiswa. Secara praktis, temuan ini menjadi dasar pengembangan layanan karier yang setara dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa di wilayah metropolitan, tanpa membedakan berdasarkan jenis kelamin.
Adaptabilitas Karier Pada Mahasiswa di Pulau Jawa Evelyne Ie; William Gunawan
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Vol 6, No 4 (2025): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v6i4.867

Abstract

Perkembangan teknologi, termasuk kecerdasan buatan, telah mempercepat dinamika perubahan di dunia kerja dan menuntut individu untuk memiliki kemampuan beradaptasi yang memadai agar tetap relevan di masa sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat adaptabilitas karier mahasiswa di Pulau Jawa sebagai respons terhadap tuntutan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan memakai data sekunder dari 1.501 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik cluster quota sampling. Instrumen yang digunakan adalah Career Adapt-Abilities Sclae- Short Form (CAAS-SF) versi Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptabilitas karier mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata skor 59,5. Secara keseluruhan, dimensi concern dan confidence memperoleh skor relatif lebih tinggi dibandingkan control dan curiosity, Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa memiliki kesiapan adaptif yang kuat dalam hal orientasi masa depa dan keyakinan diri, tetapi beberapa aspek terkait pengendalian diri dan eksplorasi karier masih memiliki ruang untuk ditingkatkan. Variasi antardimensi tersebut memberikan gambaran bahwa pengembangan adaptabilitas karier perlu mempertimbangkan area yang masih lemah agar kesiapan mahasiswa dalam menghadapi perubahan dunia kerja lebih merata dan berkelanjutan.
Co-Authors Angela Elvanni Bemi Evelyne Ie Lucky Wibowo Margaret Caroline Angela Natalia Juliana Yohana Sri Rahayu