Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) MATHEdunesa
Aldio Rahmata
Universitas Negeri Surabaya
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Validitas E-Comic Matematika Berbasis Pemecahan Masalah pada Materi Kesebangunan Aldio Rahmata; Laila Tuljannah; Siti Chusnul Chotimah; Shofan Fiangga
JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Vol. 5 No. 1 (2020)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (628.326 KB) | DOI: 10.15642/jrpm.2020.5.1.53-65

Abstract

The purpose of this research is to obtain the validity of E-Comic based problem-solving in similarity material. This research is included in the development research with a quantitative approach using the ADDIE development paradigm, but just for three-stage: Analyze, Design, and Development. The instruments of data collection used the questionnaire validation and interview by experts. Based on the results of the validity test to media experts and material experts, it was concluded that the validity of mathematical e-comic based on problem-solving with similarity material reached a very valid with the average is 4,48 from a scale 1-5, so this e-comic media could be continued at the next ADDIE stage to fulfill practicality and effectiveness.
Pengembangan E-Comic Matematika Berbasis Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Bermuatan Etnomatematika Materi Aritmetika Sosial Aldio Rahmata
MATHEdunesa Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Mathedunesa Volume 10 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Program Studi S1 Matematika UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (798.652 KB) | DOI: 10.26740/mathedunesa.v10n1.p32-44

Abstract

Pada era generasi Z, dunia pendidikan perlu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan bahan ajar yang menarik dan dapat meningkatkan motivasi siswa. Namun pada kenyataannya masih banyak pendidik yang menggunakan cara konvensional dalam menyampaikan materi pelajaran, sehingga siswa kurang berminat untuk belajar matematika yang sifatnya abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-comic matematika berbasis pendidikan matematika realistik (PMR) bermuatan etnomatematika materi aritmetika sosial yang layak digunakan dalam pembelajaran dengan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dan analisis data secara kuantitatif. Langkah penelitian pengembangan e-comic matematika diadaptasi dari model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-comic matematika berbasis pendidikan matematika realistik (PMR) bermuatan etnomatematika materi aritmetika sosial telah mencapai kevalidan 82,95% dengan kategori valid. Kevalidan diperoleh dari hasil penilaian oleh dua validator ahli media dan ahli materi. Kepraktisan e-comic matematika mencapai persentase 84,18% dengan kategori praktis. Kepraktisan diukur dari hasil penilaian angket uji kepraktisan yang dilakukan oleh 12 siswa selaku subjek penelitian. Sedangkan keefektifan e-comic mencapai 83,33% dengan kategori sangat efektif. Keefektifan diukur berdasarkan banyaknya siswa yang mencapai KKM setelah menggunakan e-comic matematika. Sehingga dapat disimpulkan bahwa e-comic matematika berbasis pendidikan matematika realistik (PMR) bermuatan etnomatematika pada materi aritmetika sosial layak digunakan dalam pembelajaran dan diharapkan dapat menjadi referensi sumber belajar oleh pendidik untuk dapat menarik minat serta meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi aritmetika sosial.
Co-Authors Fiangga, Shofan Laila Tuljannah Siti Chusnul Chotimah