Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam
Nia Syam Nuri
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN PONDOK PESANTREN Nia Syam Nuri
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 5, No 2 (2021): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v5i2.10512

Abstract

This study aims to determine the effect of technological literacy on the quality of learning in SD Pondok Pesantren Lentera Hati. This research is a quantitative research with an ex post facto approach. The population of this study were all 22 elementary school teachers at the Lentera Hati Islamic Boarding School who were also used as research samples. Observations, documentation, and questionnaires were conducted for data collection. The data analysis technique used partial and multiple regression analysis. The results showed that there was a positive and significant influence between technological literacy on the quality of learning in SD Pondok Pesantren Lentera Hati. This can be seen from the correlation value of rx1y coefficient of 0.723 and coefficient of determination r2x1y value of 31.1%, so that the higher the technology literacy, the higher the quality of learning.
The Development Of Educational Technology In The Realm Of Islamic Boarding School Learning Unik Hanifah Salsabila; Nia Syam Nuri; Putri Fahma Fiddini; Dyah Ayu Sholikhah; Noor Kholisatur Rahmah AR
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2022): MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/maalim.v3i1.3413

Abstract

Madrasah dan pondok pesantren sebagai lembaga Pendidikan berbasis Islam banyak menggunakan sistem konvensional. Sedangkan saat ini mereka dituntut agar siap menghadapi peluang dan tantangan dari revolusi industri 4.0 pada bidang pendidikan. Oleh karena itu, diperlukannya upaya yang tepat dan antisipatif agar meminimalisir dampak negatif terhadap lembaga pendidikan Islam. Artikel ini ditulis agar mengetahui upaya yang tepat dilakukan madrasah dan pondok pesantren dalam menyikapi serta memanfaatkan peluang dan tantangan era revolusi industri 4.0 dengan menerapkan metode deskriptif kualitatif dan mengkaji beberapa referensi serta literatur untuk memperoleh data kajian yang diperlukan. Hasil penulisan adalah peluang revolusi industri 4.0 adalah kemajuan teknologi yang menghasilkan inovasi sehingga mempermudah proses pembelajaran di kelas dan aktivitas yang berlangsung di lembaga pendidikan, sedangkan tantangannya adalah munculnya “disruptive innovation” yang telah berhasil menggeser gaya hidup dan pola pikir masyarakat dunia, seperti penggunaan e-book menggantikan fungsi buku. Adapun cara dalam menghadapinya adalah: 1) memodifikasi kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan teknologi; 2) peningkatan kemampuan dan keterampilan siswa untuk output yang kompetitif; 3) penguatan nilai budaya dan karakter kebangsaan secara terintegrasi. Hal-hal tersebut diharapkan mampu menjaga eksistensi madrasah dan pondok pesantren agar menghasilkan output yang kompetitif di era revolusi industri 4.0. Kata Kunci: Madrasah; Pondok Pesantren; Teknologi.
Co-Authors Dyah Ayu Sholikhah Noor Kholisatur Rahmah AR Putri Fahma Fiddini Salsabila, Unik Hanifah