Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Upaya Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Sd terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum 2013 (Studi Penerapan Metode Skimming dan Scanning dalam Membaca Cepat) Catur Endang Lestari; Nini Ibrahim
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 5, No 1 (2021): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (494.954 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Skimming dan Scanning dalam meningkatkan kemampuan membaca cepat siswa Kelas IV SDN Srijaya 04 Tambun Utara.”Metode ini dapat membantu pengajar atau guru sekolah dasar untuk melatih anak didik dalam memahami hal-hal penting yang terdapat dalam bacaan dengan cepat dan tepat.”Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif, selain itu penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, siklus 1 memerlukan waktu 1 hari dan siklus 2 memerlukan waktu 3 hari.“Dari penelitian ini diperoleh hasil yaitu dengan menggunakan metode skimming dan scanning siswa dapat lebih cepat memahami bacaan yang dibaca, selain itu metode skimming dan scanning juga mempercepat cara membaca siswa sekolah dasar.Kata kunci: partisipasi aktif, pembelajaran, Bahasa Indonesia, Kurikulum 2013 This study aims to determine the effect of Skimming and Scanning methods in improving the speed reading skills of fourth grade elementary students in SDN Srijaya 04 Tambun Utara Bekasi. This method can help elementary school teachers or teachers to train students in understanding important things contained in reading quickly and accurately. The method used in this research is quantitative, besides this research was carried out in two cycles, cycle 1 took 1 day and cycle 2 took 3 days. From this research, it was found that by using skimming and scanning methods students could more quickly understand the reading they read, besides that the skimming and scanning methods also accelerated the reading methods of elementary school students.Keywords: active participation, learning, Indonesian Language, 2013 Curriculum
Reaktualisasi Moral dalam Novel Represi Karya Fakhrisina Amalia dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Maura Afdalia Anwar; Nini Ibrahim
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1223

Abstract

Pada penelitian ini masalah yang ditemukan yaitu, nilai-nilai moral apa saja yang ada dalam novel serta dampak yang terjadi dalam pembelajaran sastra. Masalah ini sesuai dengan tujuan penelitian untuk menguraikan nilai moral dalam novel Represi serta implikasinya dalam pembelajaran. Metode dalam analisis tersebut menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menjelaskan, adanya nilai dalam novel meliputi diri manusia dengan diri sendiri (kejujuran, menerima kenyataan, kesadaran diri, penyesalan, kepercayaan diri, rasa ikhlas, teguh pendirian); diri manusia dengan sesama manusia (rasa sayang orang tua, bakti anak, saling menghargai, kepedulian, persahabatan, pengertian); diri manusia dengan alam, serta hubungan manusia dengan Tuhan. Hal yang dapat disimpulkan, nilai moral antara manusia dengan diri sendiri yang paling dominan muncul dalam novel.