Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pendidikan IPA DEDIKASI PKM Pancaran Pendidikan
Yuni Hartati Eliya Rosa
Sriwijaya University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS X BERDASARKAN LITERASI SAINS Yuni Hartati Eliya Rosa; Effendi - Nawawi
Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 Vol 1, No 1 (2021): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu faktor yang memengaruhi tinggi rendahnya kemampuan literasi sains di Indonesia adalah buku teks yang digunakan sebagai sumber belajar. Oleh karena itu, penguasaan literasi sains sangat penting bagi peserta didik sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan sehingga buku teks yang disajikan haruslah memuat konten literasi sains. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat literasi sains yang tersaji pada buku teks kimia SMA/MA kelas X berdasarkan kategori literasi sains. Ada 4 indikator literasi sains yang dimaksud antara lain, indikator pengetahuan, indikator penyelidikan hakikat sains, indikator sains sebagai acara berpikir, dan indikator interaksi antara sains, teknologi dan masyarat.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deksriptif kualitatif. Sampel buku yang digunakan untuk analisis`yaitu 3 buku kimia kelas X kimia kurikulum 2013 revisi dari penerbit yang berbeda. Materi yang dianalisis pada buku teks berdasarkan kompetensi dasar 3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya dan 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini lembar obeservasi yang telah valid. Hasil penelitian ini diperoleh kemunculan indikator literasi tertinggi pada indikator pengetahuan sains sebesar 58,22%. Sedangkan penyelidikan hakikat sains tertinggi di posisi kedua sebesar 22,59%. Selanjutnya, sains sebagai cara berpikir menempati posisi terbesar ketiga yakni sebesar 10,99% dan yang terendah terdapat pada indikator interaksi antara sains, teknologi dan masyarakat 8,16%. Kata kunci: Analisis, Buku teks kimia, Kemampuan, dan Literasi sains.
BOPENS: An Interactive Media To Help Student in Remote Areas During Pandemic Yuni Hartati Eliya Rosa; Alfatih Mutiasa Praja; Nur Zahwa
Pancaran Pendidikan Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.101 KB) | DOI: 10.25037/pancaran.v10i2.305

Abstract

Decree of the Minister of Education and Culture RI Number 4 of 2020 Regarding the Implementation of Education Policy in Period Emergency Spreading Corona Virus Disease (Covid-19) so that the learning process starts from the level of Paud up to college doing online learning. However, not all students stay in remote areas can take part online learning this is due to limited internet access and electricity. Therefore to help the learning process continues, the authors provide an audio based interactive learning media BOPENS (book e-Pens) pen (e-Pens) on SAINTEK material that can help students understand learning materials at home with facilities complete audio explanation of the material, discussion of practice questions, MP3, and Recording.
PABUSI: (Penanaman Budaya Literasi) Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Inovatif untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SMA Fitra Abdi Palembang Yuni Hartati Eliya Rosa; Annisa Annisa; Deska Haliza; Jeni Hendasari; Khoirunnisah Khoirunnisah; Meli Ayudia Ningsi; Melta Marda Piana; Sofia Sofia
DEDIKASI PKM Vol. 4 No. 2 (2023): DEDIKASI PKM UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/dedikasipkm.v4i2.30137

Abstract

Projek PABUSI ini dilakukan di SMA Fitra Abdi Palembang. Salah satu permasalahan pada sekolah ini yaitu rendahnya minat literasi yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis pada peserta didik. Projek PABUSI ini bertujuan membekalkan dan menghasilkan keterampilan berpikir kritis, kreatif dan inovatif pada peserta didik sebagai upaya mewujudkan profil pelajar Pancasila pada diri peserta didik sekaligus keterampilan abad 21. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi, data primer, dan data sekunder. Hasil kegiatan Projek PABUSI (Penanaman Budaya Literasi) ini adalah berupa terciptanya 4 buah produk essay dikerjakan secara bertim dimana dimana 1 tim terdiri dari 20 orang peserta didik dan juga 10 hasil hasil resume materi yang di desain melalui web CANVA berupa poster, dan video (audio visual). Melalui kegiatan ini implementasi projek PABUSI sangat berdampak memberikan kebiasaan positif kepada peserta didik di SMA Fitra Abdi Palembang untuk memiliki karakter gotong, royong, kreatif dan bernalar kritis sehingga dapat mewujudkan profil pelajar pancasilan dan juga peserta didik yang dapat bersaing secara global.
Co-Authors Alfatih Mutiasa Praja Annisa Annisa Deska Haliza Effendi - Nawawi Jeni Hendasari Khoirunnisah Khoirunnisah Meli Ayudia Ningsi Melta Marda Piana Nur Zahwa Sofia Sofia